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高中数学课堂中核心素养培养的跨文化教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂中核心素养培养的跨文化教学研究。通过分析当前高中数学教学的现状和跨文化教学的必要性，提出具体的问题，并探讨相应的解决策略。研究旨在提升学生的数学核心素养，增强其跨文化理解和适应能力，为未来的全球化发展奠定基础。

**关键词**：高中数学、核心素养、跨文化教学、教学研究

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**一、问题的提出**

在当前教育改革的浪潮中，高中数学课堂不仅仅是知识的传授场所，更是学生核心素养培养的重要阵地。然而，面对全球化背景下的多元文化冲击，传统教学模式显得力不从心。以下两点问题尤为突出：

（一）传统高中数学教学模式难以满