幼儿园大班体育游戏标准教案《龙舟比赛》.pptxVIP

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幼儿园大班体育游戏标准教案《龙舟比赛》

汇报人：

目录

01

教案目标

02

教案准备

03

教案过程

04

教案评估

05

延伸活动

教案目标

PARTONE

认知目标

通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解龙舟赛的起源和在中国文化中的意义。

理解龙舟比赛的历史文化

通过角色扮演和模拟活动，让孩子们认识划手、鼓手、舵手等不同角色的职责。

辨识龙舟比赛中的角色分工

通过观看视频和互动讨论，让孩子们掌握龙舟比赛的基本规则和比赛流程。

认识龙舟比赛的规则

通过小组合作游戏，让孩子们体会团队合作的重要性，并理解龙舟比赛中的团队协作精神。

学习龙舟比赛的团队协作精神

01

02

03

04

技能目标

通过模拟划龙舟动作，提高孩子们的身体协调性和团队合作能力。

增强协调性

通过节奏性的动作和口号，培养孩子们的节奏感和音乐韵律感。

强化节奏感

通过模拟龙舟在水面上的平衡，锻炼孩子们的平衡感和空间感知能力。

提升平衡感

情感目标

通过模拟龙舟比赛，孩子们学会与队友协作，共同为胜利努力。

培养团队合作精神

孩子们在比赛中为班级争光，体验团队胜利的喜悦，增强集体荣誉感。

增强集体荣誉感

教案准备

PARTTWO

教具准备

利用纸箱、彩纸等材料制作简易龙舟模型，供孩子们模拟比赛使用。

制作龙舟模型

使用秒表或手机计时器，记录孩子们划龙舟的时间，增加比赛的紧张感。

准备计时器

在操场上用彩色胶带或粉笔绘制出模拟的龙舟赛道，明确起点和终点。

绘制赛道标记

为确保孩子们的安全，准备必要的安全头盔和护膝等防护装备。

准备安全装备

环境布置

场地划分

根据龙舟比赛的规则，用标志物清晰划分出起始线、终点线和赛道。

安全设施

在赛道周围设置防护栏和安全垫，确保孩子们在游戏中的安全。

道具准备

准备龙舟模型、桨、计时器等道具，模拟真实的龙舟比赛环境。

安全措施

通过模拟龙舟比赛，孩子们学会协作划桨，体会团队合作的重要性。

01

培养团队合作精神

孩子们在比赛中为自己的队伍加油，体验胜利的喜悦，增强对集体的归属感和荣誉感。

02

增强集体荣誉感

分组安排

通过模拟划龙舟动作，孩子们能够提高身体协调性和团队合作能力。

增强协调性

01

在模拟龙舟上保持平衡，孩子们将锻炼自己的平衡感和空间感知能力。

提升平衡感

02

跟随鼓点节奏划桨，孩子们能够培养良好的节奏感和音乐感。

强化节奏感

03

教案过程

PARTTHREE

游戏介绍

根据龙舟比赛的规则，用标志物清晰划分出起始线、终点线和赛道。

场地划分

布置具有中国传统文化元素的装饰，如龙形图案、旗帜等，营造比赛氛围。

装饰布置

在场地周围设置软垫或安全网，确保孩子们在游戏中的安全。

安全措施

规则说明

绘制赛道标记

制作龙舟模型

03

在地面上用彩色胶带或粉笔绘制赛道，明确起始点和终点，确保比赛顺利进行。

准备计时器

01

利用纸板、彩笔等材料制作简易龙舟模型，供孩子们模拟比赛使用。

02

使用秒表或手机计时器，记录孩子们划龙舟的时间，增加比赛的紧张感。

准备安全装备

04

为确保孩子们的安全，准备必要的安全头盔和护膝等装备，预防意外发生。

比赛进行

通过故事和图片介绍，让孩子们了解龙舟的历史和文化背景。

理解龙舟文化

01

02

03

04

通过模拟游戏和讲解，让孩子们掌握龙舟比赛的基本规则和玩法。

认识比赛规则

通过观察和互动，让孩子们认识龙舟的各个部分及其功能。

辨识龙舟结构

通过分组活动，让孩子们体验团队合作的重要性，理解协作精神。

学习团队协作

角色扮演

培养团队合作精神

通过模拟龙舟比赛，孩子们学会与队友协作，共同完成比赛，增强团队意识。

01

02

激发竞争意识与公平竞争

在游戏过程中，孩子们学习遵守规则，公平竞争，培养积极向上的竞争心态。

团队协作

01

通过模拟划桨动作，孩子们可以提高身体协调性和团队合作能力。

02

在模拟龙舟上保持平衡，有助于孩子们增强平衡感和空间感知能力。

03

通过模拟比赛，孩子们在追求速度的同时，也锻炼了耐力和持久力。

增强协调性

提升平衡感

锻炼耐力与速度

教案评估

PARTFOUR

学习效果评估

场地划分

01

根据龙舟比赛的规则，用标志物清晰划分出起始线、终点线和赛道。

安全措施

02

在赛道周围设置安全垫或软垫，确保孩子们在游戏中的安全。

装饰布置

03

布置与龙舟相关的装饰，如龙舟模型、旗帜等，营造比赛氛围。

技能掌握评估

通过模拟龙舟比赛，孩子们学会与队友协作，共同为胜利努力，增强团队意识。

培养团队合作精神

01

在游戏过程中，孩子们理解比赛规则，培养公平竞争的态度，同时激发他们的竞争意识。

激发竞争意识与公平竞争

02

情感态度评估

认识龙舟的结构

通过观察实物或模型，让孩子们认识