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2025上半年教师资格证考试《高中语文》考试测试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.埋怨（mán）联袂（mèi）癖好（pǐ）戛然而止（jiá）

B.提防（dī）炽热（zhì）星宿（xiù）莘莘学子（shēn）

C.模样（mó）栈桥（zhàn）执拗（niù）浑身解数（jiě）

D.殷红（yīn）狡黠（xiá）创伤（chuàng）锲而不舍（qiè）

答案：A

解析：B项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“模样”的“模”应读“mú”，“浑身解数”的“解”应读“xiè”；D项“殷红”的“殷”应读“yān”，“创伤”的“创”应读“chuāng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合

答案：C

解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？

D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。

答案：B

解析：A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应改为逗号；D项两个顿号应删去，约数之间不用顿号。

5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

③他饿得都可以把一头大象给吃了。

④他像一只小鸟一样快乐。

A.夸张排比夸张比喻

B.比喻排比比喻比喻

C.夸张拟人夸张比喻

D.比喻拟人比喻比喻

答案：C

解析：①“三千尺”是夸张的说法，把瀑布比作银河，运用了夸张和比喻的修辞手法；②“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法；③“把一头大象给吃了”是夸张的说法；④把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。

6.下列对《梦游天姥吟留别》的理解，不正确的一项是（）

A.“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。”这两句运用了对比的手法，以虚衬实，突出了天姥山的神秘奇幻。

B.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”这两句运用了夸张和衬托的手法，写出了天姥山的雄伟高大。

C.“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。”这两句写出了诗人对天姥山的向往之情，也表现了他的浪漫主义情怀。

D.“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”这几句写出了诗人从梦中醒来的失落和惆怅，也表现了他对现实的不满。

答案：D

解析：“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”这几句主要表达的是从梦境回到现实的落差，更多的是对梦境美好不再的感慨，虽也有对现实的某种暗示，但并没有直接体现出“对现实的不满”。

7.下列对《沁园春·长沙》的理解，不正确的一项是（）

A.上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。

B.下阕回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。

C.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一问句，含蓄地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题：要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，主宰国家命运。

D.全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

答案：C