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教育基础知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.有目的地培养人的社会活动

B.促进社会发展

C.促进人的发展

D.传授知识

答案：A

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案：B

3.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.道德教育

答案：C

4.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

5.以下不属于教育心理学研究内容的是（）

A.学生心理

B.教师心理

C.教学方法

D.宏观经济

答案：D

6.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

答案：C

7.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.巩固知识

C.领会知识

D.运用知识

答案：C

8.课程标准是（）的基本纲领性文件。

A.教材编写、教学、评估和考试命题

B.课程设置

C.课程改革

D.教育目的

答案：A

9.班级授课制的首行时代是（）

A.15世纪末的欧洲

B.16世纪的欧洲

C.17世纪的欧洲

D.18世纪的欧洲

答案：B

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括（）

A.文化传承

B.文化选择

C.文化融合

D.文化创新

答案：ABCD

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

3.影响人身心发展的因素主要有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的素养

答案：ABCD

5.以下属于班级管理模式的有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

答案：ABCD

7.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

答案：ABCD

8.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对学校的研究

答案：ABC

9.新型师生关系的特征有（）

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

10.以下属于学习的是（）

A.小孩到一定年龄后变声

B.运动员吃兴奋剂提高成绩

C.小孩模仿大人的行为

D.学生每天做眼保健操

答案：C

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育只存在于人类社会之中。（）

答案：正确

2.夸美纽斯是近代最早的一部教育学著作《大教学论》的作者。（）

答案：正确

3.学生是自我教育和发展的主体。（）

答案：正确

4.环境对人的身心发展起决定作用。（）

答案：错误

5.教学是学校的中心工作。（）

答案：正确

6.接受学习一定是机械学习。（）

答案：错误

7.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

8.班集体是班级发展的高级阶段。（）

答案：正确

9.教育心理学是一门理论性学科。（）

答案：错误

10.课程资源就是教材。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的政治功能。

答案：教育能为政治经济制度培养所需的人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。

2.简述教师应具备哪些专业素养？

答案：教师应具备专业知识、专业技能、专业态度。包括学科知识、教育知识等；教学能力、组织管理能力等；教育理念、师德等。

3.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；教学过程中知、情、意的统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在教学中