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七年级(下)语文期末试题
敦煌石窟,绘有飞天6000多身。他们①色彩bānlán、姿态优美,自由自在地飞行于天空之中,传送着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子《离骚》著“天问”,明朝万户行壮举,正是一代代中国人,以丰盈的想象和【甲】____(A.沥尽心血B.锲而不舍)的努力,让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥lǎn月”,从“天问探火”到“北斗指路”……这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器,被浸润了传统文化的名字刻下了浪漫的符号,载着中华民族的飞天梦想②áoyóu天际。无数的航天人【乙】____(A.鞠躬尽瘁B.马革裹尸),用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦,他们才是新时代壁画上,最美的飞天者!
1.根据拼音写出相应的汉字(4分)
①色彩bānlán______②嫦娥lǎn月______③áoyóu天际______
2.请结合语境,选择合适成语(序号)写到下面的横线上。(2分)
甲:___________乙:___________
3修改短文中的划线句子(2分)
4.恰逢神舟十三号飞船圆满着陆,为表达对载人飞行再次成功的祝贺,对航天人不懈努力的赞颂,七年级开展拟写对联的活动。根据对联的特点,你觉得拟写的对联中,最合适的一项是()(3分)
A.千年飞天梦今朝始得圆
B.神舟行苍穹圆中国飞天梦
C.中国航天再圆梦神舟探空尽雄姿
D.飞天梦永不失重科学梦张力无限
5.根据知识积累,完成下面表格。(6分)
花中诗情诗句情思
(2)遥怜故园菊,。岑参《行军九日思长安故园》故园的思念和对国事的忧虑。
(3)中通外直,不蔓不枝,,。周敦颐《爱莲说》声誉远扬,刚正不阿的品行
杨花榆荚无才思,。韩愈《晚春》凭借生命力量而绽放自我
(5),化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》无私奉献、造福他人
(6)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游《游山西村》
6.下列有关文学常识和课文内容的说法,有.误.的一项是()(3分)
A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》。
B.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。如“吾”“孤”“公”是自称;“卿”“大兄”“鄙人”是对他人的敬称。
C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,如《陋室铭》。
D.古人以山北水南为阴,山南水北为阳。诗句“阴阳割昏晓”中的“阳”是指泰山的南面,“江阴”的“阴”是指长江的南面。
甲
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
乙
予伯兄(大哥)善射,自能为弓。其弓有六善:一者往体①少而劲(强劲),二者和(拉弓和缓)而有力,三者久射力不屈,四者寒暑力一,五者弦声清实,六者一张②便正。凡弓往体少则易张而寿,但患其不劲。欲其劲者,妙在治筋。凡筋生长一尺,干则减半,以胶汤濡(浸泡)而梳之复长一尺然后用则筋力已尽,无复伸弛。又揉(让木头变形)其材令仰③,然后傅角与筋。此两法所以为筋也。弓所以为正者,材也。相材之法视其理,其理不因矫揉(矫正揉制)而直中绳④,则张而不跛。此弓人之所当知也。
(节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八“技艺”)
【注】①往体:指弓体的外挠部分,与“来体”相对。“来体”指弓体的内向部分。②张:拉。③仰:与开弓相反的方向。④中绳:合乎木匠用来取直的墨线。
7.划分停顿(限划3处)(3分)
以胶汤濡而梳之复长一尺然后用则筋力已尽
8.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思.(4分)
加点词语方法提示意思
但患其不劲联系课文但当涉猎(《孙权却学》)
无复伸弛使用词典选择义项弛:①松弛;②放下;③放松
凡弓往体少则易张而寿关联成语易如反掌
有布衣毕昇,又为活板结合语境
9.下列句子中,加点词的意义相同的三组是()(3分)
A.自冯瀛王始印五经蒙乃始就学
B.更互用之即更刮目相待
C.
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