幼儿园中班美术活动《吹画梅花》标准教案.pptxVIP

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》标准教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01活动目标02所需材料03活动步骤04注意事项05活动延伸

PART-01活动目标

认知目标通过观察梅花图片或实物，让幼儿了解梅花的花瓣、花蕊等基本形态特征。认识梅花的形态特征引导幼儿认识基本色彩，并尝试在吹画中运用色彩搭配，创作出美丽的梅花。学习色彩搭配知识通过示范和实践，让幼儿理解吹画过程中颜料如何在纸上扩散形成图案。理解吹画艺术的原理通过吹画活动，激发幼儿的审美情感，鼓励他们发挥想象力，创作个性化的梅花作品。培养审美观和创造技能目标孩子们在吹画过程中，需要控制吹气的力度和方向，从而锻炼手眼协调。提高手眼协调能力通过使用不同颜色的颜料进行吹画，孩子们能够辨识并运用多种色彩。培养色彩感知能力

情感目标通过吹画活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术感知能力。培养审美情感完成一幅吹画作品，让幼儿体验创作的乐趣，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心鼓励家长参与吹画活动，增进亲子间的交流与合作，促进家庭情感的和谐。促进亲子互动通过吹画梅花的活动，激发幼儿对自然美和艺术创作的好奇心和探索兴趣。激发探索兴趣

PART-02所需材料

绘画工具使用水彩笔和颜料进行绘画，让孩子们体验色彩的丰富变化和混合。水彩笔和颜料选择适合幼儿使用的厚画纸，确保颜料在吹画过程中不会渗透，保持画面整洁。画纸通过吹风机或吸管吹动颜料，形成独特的梅花花瓣效果，激发孩子们的创造力。吹风机或吸管

颜色材料水彩笔使用多种颜色的水彩笔，让孩子们自由发挥，绘制出五彩缤纷的梅花。食用色素通过食用色素调制出不同深浅的红色，用于模拟梅花花瓣的渐变效果。

辅助材料水彩笔食用色素01使用多种颜色的水彩笔，让孩子们自由发挥，绘制出五彩缤纷的梅花。02将食用色素与水混合，孩子们可以用吸管吹出形态各异的梅花图案。

PART-03活动步骤

准备阶段通过使用不同颜色的颜料进行吹画，孩子们能够辨识并运用多种色彩，增强色彩感知。培养色彩感知能力01在吹画过程中，孩子们需要控制吹气的力度和方向，从而锻炼手眼协调能力。提高手眼协调能力02

创作阶段使用水彩笔和颜料进行绘画，让孩子们体验色彩的丰富变化和绘画的乐趣。水彩笔和颜料通过吹风机或吸管吹动颜料，形成独特的梅花枝干效果，激发孩子们的创造力。吹风机或吸管选择适合幼儿使用的厚纸或专用绘画纸，保证作品的持久性和美观性。画纸

完成阶段通过吹画活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养审美情感01完成一幅吹画作品，让幼儿体验成就感，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心02鼓励家长参与吹画活动，增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。促进亲子互动03通过自由吹画，鼓励幼儿发挥想象力，激发他们的创造力和探索精神。激发创造力04

展示阶段通过观察梅花图片或实物，让幼儿了解梅花的花瓣、花蕊等基本形态特征。01通过示范和实践，让幼儿理解吹画过程中颜料如何在纸上扩散形成图案的原理。02引导幼儿认识基本色彩，并尝试在吹画中运用色彩搭配，创作出美丽的梅花。03鼓励幼儿观察梅花的生长环境，发挥想象力，创作出富有创意的梅花吹画作品。04认识梅花的形态特征理解吹画艺术的原理学习色彩搭配知识培养观察与想象能力

PART-04注意事项

安全提示使用多种颜色的水彩笔，让孩子们在吹画过程中体验色彩的混合与变化。水彩笔将食用色素稀释后放入小喷壶中，孩子们可以喷洒在纸上，创造出独特的梅花效果。食用色素

指导要点01通过使用不同颜色的颜料进行吹画，孩子们能够识别并运用多种色彩，增强色彩感知。02在吹画过程中，孩子们需要控制吹气的力度和方向，这有助于锻炼他们的手眼协调能力。培养色彩感知能力提高手眼协调能力

环保意识使用水彩笔和颜料进行绘画，让孩子们体验色彩的丰富变化和绘画的乐趣。水彩笔和颜料通过吹风机或吸管吹动颜料，形成独特的梅花图案，激发孩子们的创造力。吹风机或吸管选择适合幼儿使用的厚画纸，确保颜料在吹画过程中不会渗透，保持画面的整洁。画纸

PART-05活动延伸

家庭互动通过吹画活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养审美情成一幅吹画作品，让幼儿体验成就感，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心鼓励家长参与吹画活动，增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。促进亲子互动通过自由吹画，鼓励幼儿发挥想象力，激发他们的创造力和探索精神。激发创造力

主题拓展理解吹画艺术的原理向幼儿解释吹画过程中颜料如何在纸上扩散，形成独特的艺术效果。培养观察力和想象力鼓励幼儿观察吹画过程中的变化，发挥想象力，创作出个性化的梅花作品。认识梅花的形态特征通过观察梅花图片或实物，让幼儿了