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《文明平安行》主题班队活动教案

《文明平安行》主题班队活动教案

活动目标：

1、通过活动，、初步知道交通平安学问，能够遵守交通规则，增加平安意识，树立交通平安文明形象；

2、通过平安教化，提高我们小学生的自我爱护实力。

课前打算：

1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）

2、学生收集有关交通平安方面的学问。

3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口

活动时间地点：

20xx、12、14星期四一（3）教室

活动方式：

情景模拟、问答

主持人：班主任

活动过程：

一、主持人主持活动：

（一）悲情再现，激发情感

1、播放路面一连串因为不留意平安而导致的悲剧，老师一边随着图片的出示一边讲诉：

随着经济的日益进展，我们的地球母亲已变得越来越漂亮，马路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，小挚友你想说什么？

3、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通平安又了解多少呢？今日这节班队课我们就来一起学习道路交通平安学问。

（二）场景再现，遵守规则

（1）学说儿歌，相识红绿灯

（2）相识人行横道、机动车道和非机动车道，学说《斑马线》

（3）小品表演：模拟行人过马路

（老师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）

(4)分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。

（三）学问抢答，增加意识

1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当：

A、抢跑过马路B、等候绿灯亮后再走

2、过马路时应当先看左边，走到路中心时再看右边，这种说法（），为什么？

A、对B、不对

3、行人在没有人行道的路上行走，应当：

A、靠路边行走B、随意走

4、汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向：

A、左转B、右转

5、汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车：

A、前进B、倒车

6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？

A、能B、不能全带

7、全国统一规定的交通事故报警电话：

A、110B、122C、120

8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？

A、正确B、不正确

9、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上：

A、登记车牌号B、告知老师或家长C、不须要做任何事

10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？

A、8岁B、12岁C、14岁

11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个担心全？

A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外

12、小学生排路队为什么要戴“小黄帽“？

A、好看B、黄色色调显明，司机叔叔好分辨C、学校规定

13、步行或骑自行车不得进入以下道路：

A、城市快速路B、高速马路C、封闭的机动车道

14、当你遇到灯光信号、交通标记或交通标线与交通警察的指挥