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文言文阅读
分点突破一巩固文言基础
第2课时掌握文言虚词
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阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题
目。
【衔接1】教材中的文言文存在一定数量的文言虚词，掌握这
些，有助于提升文言文阅读能力。如“其”，词性不同，那么它所起的
作用也就不同。作代词时，指代人或物等，可以译为“他(她、它)”或
“他(她、它)的”，如“_______________________”(《鸿门宴》)、
“____________________”(《种树郭橐驼传》)；作语气副词，表揣
测、商量、期望、祈使等语气，如“_________________”(《师说》)、
“__________________”(《烛之武退秦师》)。
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【衔接2】任选一篇课文，对文中的重要虚词进行归类总结。
【答案】1．示例：其意常在沛公也不抑耗其实而已其皆出
于此乎吾其还也
2．答案略，可参考配套书《古诗文理解与识记》。
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逐点突破•建知识之架构
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●知识有图解
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●技法有点拨
文言虚词和文言实词相比，数量要少得多，它有以下四个特点：一
是用法比实词灵活；二是使用频率比实词高；三是语法功能比实词强；
四是在汉语的发展史上，虚词的变化比实词大。试卷中常见文言虚词尤
其是“以”“为”“之”“其”等高频词，翻译需格外留心，要保证翻
译到位。
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考向(一)代词的用法
代词是用来代替词、短语或句子的词，它的作用是避免相同词语重
复，使文章简洁。
分类词例可译为句例
第一予购三百盆，
吾、余、予、我我、我的，或复数
人称皆病者
人称第二女、汝、尔、而、乃、而翁归，自
你、你的，或复数
代词人称若与汝复算耳
第三
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