最新应彩云《好玩的报纸》大班科学标准教案.pptxVIP

应彩云《好玩的报纸》大班科学标准教案汇报人：

目录01教案目标03教学方法05评估与反馈02教学内容04教学过程

教案目标01

教学目标概述培养观察力通过观察报纸的不同部分，孩子们能够提高观察细节的能力。激发想象力增强语言表达通过讨论报纸上的新闻和故事，孩子们能够提升自己的语言表达和交流能力。孩子们通过报纸上的图片和文字，激发自己的想象力，创作属于自己的故事。学习分类技能指导孩子们如何根据内容、版面等标准对报纸进行分类，培养逻辑思维。

知识与技能目标通过观察和讨论，孩子们能够识别报纸的标题、图片、文章等基本组成部分。理解报纸的结构指导孩子们如何根据内容对报纸信息进行分类，比如新闻、广告、天气预报等。学习信息分类通过互动游戏和故事讲述，激发孩子们对阅读报纸内容的兴趣，增强阅读习惯。培养阅读兴趣

过程与方法目标通过观察报纸的不同部分，孩子们能够描述报纸的结构和内容。培养观察力指导孩子们将报纸中的信息按照主题或类型进行分类，如新闻、广告等。发展分类能力教授孩子们如何从大量信息中筛选出自己感兴趣或需要的内容。提高信息筛选技巧鼓励孩子们提出问题，并通过报纸中的信息寻找答案，培养自主学习的能力。激发探究兴趣

情感态度与价值观目标通过有趣的报纸阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣，培养终身学习的态度。培养阅读兴趣引导幼儿通过报纸了解不同地区和文化，培养尊重和欣赏多元文化的价值观。尊重多元文化鼓励幼儿在小组活动中共同探讨报纸内容，学习合作与分享，增强团队协作精神。增强合作意识

教学内容02

报纸的种类与特点涵盖国内外新闻、政治、经济、文化等多方面内容，如《人民日报》。综合类报纸报道地方新闻和事件，反映当地文化和生活，如《北京晚报》。地方性报纸专注于特定领域，如科技、教育、体育等，例如《中国体育报》。专业性报纸通常在公共场所分发，内容以娱乐、生活信息为主，如《都市快报》。免费报报纸的制作过程通过有趣的报纸阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。培养阅读兴趣0102在小组合作制作报纸的过程中，让幼儿学会倾听、分享和协作，增强团队合作精神。增强合作意识03通过探索不同类型的报纸，引导幼儿认识和尊重不同的文化背景和观点，培养包容性。尊重多元文化

报纸的阅读与理解通过观察和讨论，孩子们能够识别报纸的标题、图片、文章等基本结构。理解报纸的结构01通过互动游戏和故事讲述，激发孩子们对阅读报纸的兴趣，提高阅读理解能力。培养阅读兴趣02指导孩子们如何根据内容对报纸信息进行分类，如新闻、广告、天气预报等。学习信息分类03

报纸与社会生活通过观察报纸的不同部分，孩子们能够提高观察细节的能力。培养观察力通过讨论报纸上的图片和故事，孩子们能够发挥想象力，创作自己的小故事。激发想象力孩子们将学习如何根据内容和版面将报纸信息进行分类。学习分类技能通过分享和讨论报纸内容，孩子们能够提升自己的语言表达和交流能力。增强语言表达

教学方法03

启发式教学通过观察报纸的不同部分，孩子们能够描述报纸的结构和内容。培养观察力指导孩子们将报纸中的信息按照主题进行分类，如新闻、广告、体育等。发展分类能力引导孩子们分析报纸中的信息，理解新闻报道的结构和语言特点。提高分析能力鼓励孩子们利用报纸材料进行创作，如制作报纸版面或编写简短新闻。激发创造力

探究式学习地方性报纸综合类报纸03报道本地新闻，如《北京晚报》关注北京地区事件，贴近居民生活。专业性报纸01涵盖广泛新闻，如《人民日报》提供国内外大事，适合全面了解时事。02专注于特定领域，例如《经济日报》专注于经济新闻，提供深度分析。娱乐性报纸04以娱乐、体育新闻为主，如《体坛周报》提供体育赛事报道和评论。

合作学习培养阅读兴趣01通过有趣的报纸阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣，培养终身学习的态度。增强合作意识02鼓励幼儿在小组活动中共同探讨报纸内容，学习合作与分享，增强团队协作能力。尊重多元文化03引导幼儿通过报纸了解不同地区和文化，培养尊重和欣赏多元文化的价值观。

游戏化教学通过观察报纸的不同部分，学生能够发现并描述报纸的结构和内容。01鼓励学生通过报纸上的信息，发挥想象创作自己的故事或图画。02通过互动游戏和讨论，激发学生对阅读报纸的兴趣，培养阅读习惯。03指导学生如何从报纸中提取重要信息，提高他们筛选和处理信息的能力。04培养观察力激发想象力提高阅读兴趣增强信息筛选能力

教学过程04

导入新课指导孩子们如何根据内容对报纸信息进行分类，如新闻、广告、天气预报等。通过互动游戏和故事讲述，激发孩子们对阅读报纸的兴趣，培养阅读习惯。通过观察和讨论，孩子们能够识别报纸的标题、图片、文章等基本结构。理解报纸的结构培养阅读兴趣学习信息分类

新课讲解综合性报纸涵盖国内外新闻、政治、经济、文化等多方面内容，如《人民日报》。娱乐性报纸提