多元智能理论：开启中学思想政治课教学新范式.docx

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2025-06-30 发布于上海
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多元智能理论：开启中学思想政治课教学新范式

一、引言

1.1研究背景与意义

中学思想政治课作为中学教育体系中的核心课程，肩负着培育学生正确世界观、人生观和价值观的重任，在学生的成长发展进程中占据着举足轻重的地位。从宏观层面而言，中学阶段是学生思想观念形成的关键时期，思想政治课为学生提供了系统的政治理论知识、道德规范以及法治观念教育，助力学生深入理解国家的政治制度、社会的价值取向，进而增强学生的国家认同感和社会责任感，为国家培养具有坚定政治立场和高尚道德品质的合格公民奠定坚实基础。从微观层面来说，良好的思想政治教育能够引导学生树立积极向上的人生态度，帮助学生学会正确处理人际关系、应对生活中的