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多元文化背景下的初中数学思维拓展教学策略论文

摘要：随着全球化的推进，多元文化背景下初中数学思维拓展教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨多元文化背景下初中数学思维拓展教学的有效策略，通过对现有教育模式的反思，提出具有实用性的教学建议，以期提高学生的数学思维能力，促进其全面发展。

关键词：多元文化；初中数学；思维拓展；教学策略

一、引言

（一）多元文化背景下的教育现状

1.文化差异对初中数学教学的影响：在全球化的背景下，我国初中学生来自不同的文化背景，他们在思维方式、学习习惯等方面存在较大差异。这给数学教学带来了诸多挑战，如如何根据学生的文化背景进行因材施教，如何激发学生的学习兴趣等。面对这