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初中英语课堂思辨能力培养与阅读教学的整合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语课堂中思辨能力培养与阅读教学的有效整合。通过分析当前初中英语教学的现状及存在的问题，提出将思辨能力培养融入阅读教学的具体策略，以期提升学生的英语综合素养和思维能力。研究结果表明，思辨能力的培养不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能促进其批判性思维和创新能力的发展。

**关键词**：初中英语；思辨能力；阅读教学；整合研究

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**一、引言**

在当今信息化、全球化的时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生语言学习的关键时期，如何在这一阶段有效提升学生的英语综合素养，成为教育界关注的焦点