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初中历史教学方法：趣味手工制作在历史教学中的情境再现与情感体验论文

摘要：本文旨在探讨趣味手工制作在初中历史教学中的应用，通过情境再现与情感体验，提高学生对历史知识的兴趣和认知。本文将从趣味手工制作的内涵与意义、情境再现与情感体验在教学中的重要性两个方面进行阐述，以期为广大历史教师提供一种创新的教学方法。

关键词：初中历史教学；趣味手工制作；情境再现；情感体验

一、引言

（一）趣味手工制作的内涵与意义

1.趣味手工制作的概念界定

趣味手工制作，顾名思义，是指在教学过程中，教师引导学生通过动手操作，制作具有趣味性的手工艺品，以表达对历史知识的理解和感悟。这种教学方法将抽象的历史概念具象化，使学