教学方法与教学模式.pptVIP

教学方法与教学模式**第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日第一节教学方法一、教学方法及其意义1.教学方法的概念(1)教学方法是为了实现教学目标,教师和学生所采用的方式和手段的总称.(2)教学方法既包括教师教的方法,也包括学生学的方法.**第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日第一节教学方法2.教学方法的意义(1)教学方法是构成完整的教学活动不可缺少的重要组成部分,是实现教学目标的重要保证.(2)教学方法不仅仅是教学的形式,方法本身具有目标意义、内容意义和过程意义。**第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日二、教学方法的历史沿革(一)科学技术的发展与教学方法的变革1.教学方法反映了特定时代的科学技术的发展状况:工业革命时期:人是机器信息时代与多元化社会:人是多元存在2.教学方法体现了特定的教育观第一节教学方法**第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日(二)几种不同的教学方法思想(1)注入式(2)启发式(3)体验式第一节教学方法**第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日第一节教学方法三、教学方法的选择与匹配(一)教学方法选择的依据1.教学目标:方法的目标意识2.教学内容及学科特点:方法的学科意识3.学生心理特征:方法的主体意识(二)教学方法的匹配1.任何一种单一的教学方法都具有一定的局限性;2.多种教学方法的组合,构成方法结构;**第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日第一节教学方法四、教学方法的类型㈠以言语信息传递为主的方法A.讲授法B.谈话法㈡以直观为主的教学方法A.演示法**第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日第一节教学方法B.观察法C.实验法㈢以实际运用为主的方法A.练习法B.研究法C.实习作业法**第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日第一节教学方法五、教学方式的变革㈠教学方式变革的基本前提是实现教学方式的多样化;㈡教学方式变革的趋势:A.探究教学B.体验教学C.交往教学D.实践教学(或活动教学)E.案例教学**第9页，共17页，星期日，2025年，2月5日第二节教学模式一、教学模式的意义㈠教学模式的概念㈡教学模式的要素1.理论基础2.功能假定或教学目标3.操作程序4.运行条件5.评价㈢教学模式的意义**第10页，共17页，星期日，2025年，2月5日第二节教学模式二、教学模式的类型㈠教学模式的分类1.信息加工教学模式(皮亚杰的认知发展模式、奥苏贝尔的有意义语言接受教学模式、加涅的累积学习模式、布鲁纳的概念获得教学模式);2.个性发展教学模式(罗杰斯的非指导教学模式、戈登的创造工学模式);3.社会交往教学模式(杜威的探究模式、奥利弗的法理学模式、考克斯的社会调查模式)**第11页，共17页，星期日，2025年，2月5日第二节教学模式㈡国外主要的教学模式A.掌握学习教学模式(1)布卢姆首创的一种教学模式.其理论基础是:学业成绩的好坏取决于学习能力,在适当的学习条件下,几乎所有的人都能学会所教的知识;学生的情感影响学习的结果；(2)教学目标:解决学生学习效率的问题,以求大面积提高教学质量;**第12页，共17页，星期日，2025年，2月5日