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学前班数学教案下册(通用)汇报人：

目录0102030405学前班数学教学目标学前班数学教学内容学前班数学教学方法学前班数学教学活动学前班数学评估与反馈学前班数学教案设计案例06

学前班数学教学目标01

认知发展目标通过实物操作和游戏，帮助孩子理解数字、形状和基本的数学关系。理解基本数学概念通过分类、排序和简单的数学问题解决活动，锻炼孩子的逻辑思维和推理能力。培养逻辑思维能力通过拼图、绘画和建构活动，增强孩子对空间关系的理解和感知能力。发展空间感知技能通过故事讲述和数学对话，鼓励孩子使用数学词汇描述他们的发现和思考过程。提升数学语言表达

情感态度目标通过游戏和故事激发孩子们对数学的好奇心和探索欲，培养他们对数学学习的积极态度。培养学习兴趣通过小组活动，教育孩子们学会合作，分享解题思路，培养团队协作精神和良好的社交能力。合作与分享精神通过完成简单的数学任务，鼓励孩子们，让他们在成功中建立自信，乐于尝试和解决问题。增强自信心

技能操作目标通过实物操作，培养孩子能够准确快速地进行1到10的计数。基本计数能力教授孩子根据大小、长短或高低对物品进行排序，并能比较两组物品的数量多少。简单排序与比较引导孩子识别基本几何图形，如圆形、正方形，并能按形状进行分类。图形识别与分类通过游戏和活动，帮助孩子理解上下、里外、前后等基本空间方位概念。初步的空间方位学前班数学教学内容02

数与运算通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字0-10，并能正确书写。认识数字01使用实物操作和图片辅助，教授孩子们理解加法的含义，如“1+1=2”。基本加法概念02通过故事和角色扮演，引导孩子们理解减法的基本概念，例如“3-1=2”。简单减法入门03

形状与空间通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状通过游戏和故事，教授孩子们上下、左右、里外等基本的空间方位概念。空间方位概念

测量与比较简单减法入门认识数字0103通过故事和角色扮演，引导孩子们理解简单的减法，例如从一堆苹果中拿走几个后还剩几个。通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字0到10，并理解它们的顺序和数量关系。02利用实物操作和图片辅助，教授孩子们基础的加法概念，如1+1等于2。基本加法概念

图形与模式认识基本几何形状通过拼图游戏，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。空间方位概念通过角色扮演游戏，教授孩子们上下、左右、里外等基本的空间方位概念。

学前班数学教学方法03

游戏化教学通过游戏和实践活动，培养孩子们能够准确快速地进行基本计数，如1到10。基本计数能力通过使用尺子、量杯等工具，让孩子们理解长度、容量等基本测量概念。引导孩子们根据颜色、大小或形状等特征，对物品进行简单的分类和排序。教授孩子们识别和命名基本的几何图形，例如圆形、正方形和三角形。简单图形识别初步分类能力简单测量概念

合作学习通过游戏和故事激发孩子们对数学的好奇心和探索欲，培养他们对数学学习的兴趣。培养学习兴趣01通过完成简单的数学任务，鼓励孩子们，让他们在成功中建立自信，乐于尝试和解决问题。增强自信心02通过小组活动和合作游戏，教导孩子们学会倾听、分享和协作，培养他们的团队合作意识。培养合作精神03

探究式学习通过实物操作和游戏，帮助孩子理解数字、形状和基本的数学关系。理解基本数学概念设计逻辑游戏和问题解决活动，锻炼孩子的推理和判断能力。培养逻辑思维能力通过拼图和绘画等活动，增强孩子对空间位置和方向的感知。发展空间感知技能通过故事讲述和数学对话，鼓励孩子用数学语言描述观察到的现象。提高数学语言表达

情境教学法通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状01通过游戏和故事，教授孩子们上下、左右、里外等基本的空间方位概念。空间方位概念02

学前班数学教学活动04

数学游戏通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字0到10，并能正确书写。认识数字通过比较两组物品的多少，让孩子们理解“多”、“少”等数量关系的概念。比较数量利用实物操作，如水果、玩具等，教授孩子们进行简单的加法和减法运算。基本加减法

实践操作活动通过游戏和故事，激发孩子们对数学的好奇心和探索欲，培养他们对数学学习的积极态度。培养学习兴趣通过完成简单的数学任务，鼓励孩子们，让他们在成功中建立自信，乐于尝试和解决问题。增强自信心通过小组活动和合作游戏，教导孩子们学会倾听、分享和协作，培养他们的团队合作意识。培养合作精神

数学故事会通过游戏和故事，教授孩子们上下、左右、里外等基本的空间方位概念。空间方位概念通过拼图和绘画活动，让孩子们识别并命名圆形、正方形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状

数学竞赛通过游戏和实践活动，培养孩子能够准确快速地进行基本计数，如1到10