《安检理论与实务》教案 第12课 掌握证件检查.pdf

课题第12课掌握证件检查

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握证件检查的程序和方法

（2）能够识别涂改、伪造、变造及冒名顶替证件

教学目标（3）了解查控工作要求、查控对象的处理方法、接控程序和方法

素质目标：

通过学习让学生掌握查验证件的方法，学会正确处理紧急情况，坚持实事求是，树立

正确的价值观

教学重点：识别涂改、伪造、变造及冒名顶替证件

教学重难点

教学难点：证件检查程序及方法

教学方法案例分析法、问答法、讲授法、讨论法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10

min）

教学设计

第2节课：互动导入（10min）→传授新知（20min）→课堂讨论（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】讲述案例“坚守诚信，不耍小聪明”（详见教

材），并进行提问：

通过案例导入

（1）冒用他人居民身份证应承担什么后果？

案例导入的方法，引导学生

（2）与普通火车票相比，实名制火车票涵盖了哪些信息？

（8min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答生的学习兴趣

【教师】总结学生的回答

通过教师讲解、

传授新知【教师】引入新知，讲解证件检查的相关知识

案例分析、知识拓

（25min）

一、居民身份证的识别展和互动讨论，使

1

（一）二代居民身份证的式样、登记内容及使用规定学生了解二代居

1．二代居民身份证的式样