《高速铁路概论》教案第3课 了解高速铁路轨道.pdf

了解高速铁路轨道第3课

课题了解高速铁路轨道

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握高速铁路轨道的类型及结构部件

（2）了解高速铁路轨道检测与维修管理方法

教学目标

（3）能够正确区分高速铁路轨道的不同类型，并认识其结构部件

思政育人目标：

树立执着专注、坚忍不拔的工匠精神

教学重点：高速铁路轨道检测与维修管理方法

教学重难点

教学难点：高速铁路轨道的类型及结构部件

教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法、辩论赛法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（60min）→拓展训练（15

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学完成课前任务

通过课前任务，

请大家以3～5人为一组，选出组长并进行任务分工，制订合理

让学生对有砟轨

的工作计划。将小组成员信息及分工情况填入表1-9中（详见教

道和无砟轨道的

课前任务材）。通过网络查阅有砟轨道和无砟轨道的相关资料，将有砟轨道

相关知识有初步

与无砟轨道的特点、区别、优点和缺点等相关内容制作成PPT文件，

了解，以便做好教

并完成任务工单1.2中的相关的引导问题（详见教材）。

学准备

【学生】完成课前任务

【教师】使APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】通过向学生展示案例——铁路轨道的发展（详见教

材），让学生思考：试着总结一下铁路轨道的发展经历了哪

几个阶段？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在通过阅读案例，

组内轮流发言，阐述自己对案例的理解并讨论让学生以小组为

互动导入单位自主总结铁

（8min）【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑路轨道的发展阶