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大班科学常规活动教案

汇报人：

目录

01

活动目标设定

03

教学方法应用

05

活动步骤实施

02

活动内容选择

04

活动材料准备

06

评估与反馈

活动目标设定

01

知识与技能目标

通过观察和实验，孩子们能够理解并掌握基本的科学概念，如植物生长的条件。

掌握基本科学概念

通过解决科学问题的活动，孩子们能够运用逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力。

发展逻辑思维和问题解决技能

设计活动让孩子们通过观察日常生活中的现象，培养他们提出问题和进行简单实验的能力。

培养观察与实验能力

通过制作简单的科学模型或进行手工活动，孩子们能够提高动手操作能力，增强创造力。

增强动手操作和制作技能

01

02

03

04

过程与方法目标

通过动手操作科学实验器材，孩子们能够掌握基本的实验操作技能，如测量、记录数据等。

提高实验操作技能

通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够细致地描述所见，培养他们的观察力。

培养观察力

情感态度与价值观目标

通过科学实验和观察活动，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。

培养好奇心和探索欲

设计小组合作的科学活动，让幼儿在互动中学会分享材料、交流想法，培养团队协作精神。

树立合作与分享意识

通过环保主题的科学活动，教育幼儿了解环境保护的重要性，培养他们爱护自然、节约资源的意识。

增强环保意识和责任感

活动内容选择

02

科学概念介绍

通过观察天气变化，孩子们可以学习到关于风、雨、云等自然现象的基本科学概念。

自然现象的探索

孩子们通过种植豆芽或小植物，了解植物生长所需的条件，如阳光、水分和土壤。

植物生长的观察

通过搭建积木或使用杠杆、滑轮等简单工具，孩子们可以直观地理解力和运动的基本原理。

简单机械原理

通过实验观察水的冰冻和融化过程，孩子们可以学习物质状态变化的科学概念。

物质状态的变化

实验操作步骤

根据教案目标，挑选适合大班儿童操作的实验材料，如水、沙子、磁铁等。

选择合适的实验材料

确保实验步骤简单明了，避免使用危险化学品，保证孩子们在操作过程中的安全。

设计安全的实验流程

探究活动设计

通过观察自然现象和科学实验，孩子们能够细致地记录和描述观察到的事物。

01

培养观察力

通过动手操作科学实验器材，孩子们能够掌握基本的科学实验技能和方法。

02

提高实验操作能力

教学方法应用

03

启发式教学

根据教学目标挑选材料，如水、沙子、磁铁等，确保安全且易于操作。

制定清晰的实验流程，包括实验目的、步骤说明和预期结果，便于学生理解和执行。

选择合适的实验材料

设计实验步骤

合作学习策略

01

培养好奇心和探索欲

通过科学实验和观察活动，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。

02

树立合作与分享意识

设计小组合作的科学活动，让幼儿在互动中学会分享材料、交流想法，培养团队协作精神。

03

增强环保意识和责任感

通过环保主题的科学活动，教育幼儿了解环境保护的重要性，培养他们爱护自然、节约资源的意识。

游戏化教学方法

通过观察天气变化、植物生长等自然现象，引导幼儿理解科学原理。

自然现象的探索

01

设计简单的物理实验，如浮力、杠杆原理，让幼儿亲手操作，直观感受科学。

物理原理的实验

02

通过户外观察、标本制作等活动，让幼儿了解不同生物的特征和生存环境。

生物多样性的认识

03

利用日常生活中的材料，如醋和小苏打，进行简单的化学反应实验，激发幼儿的好奇心。

化学反应的趣味体验

04

活动材料准备

04

常用教学工具

通过动手操作科学实验，孩子们学会使用基本的科学工具，提升实验操作技能。

提高实验技能

通过观察自然现象，孩子们能够细致地描述所见，培养他们的观察力和表达能力。

培养观察力

实验材料清单

选择合适的实验材料

根据教案目标挑选适合大班儿童操作的实验材料，如水、沙子、磁铁等。

01

02

设计安全的实验流程

确保实验步骤简单明了，避免使用危险化学品，确保儿童在成人监护下进行实验。

活动步骤实施

05

引入新课

通过实验和观察，孩子们能够理解并掌握如水的三态、植物生长等基础科学概念。

掌握基本科学概念

通过观察植物生长、天气变化等活动，孩子们学会如何记录观察结果，培养科学记录习惯。

发展观察与记录能力

通过亲手操作简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们能够提高动手能力和实验技能。

提升实验操作技能

鼓励孩子们提出问题、设计实验、寻找答案，培养他们的好奇心和科学探究精神。

培养科学探究精神

活动操作指导

通过环保主题的科学活动，教育幼儿了解环境保护的重要性，培养他们爱护自然和节约资源的习惯。

设计小组合作的科学项目，让孩子们在互动中学习分工合作，培养团队精神和协作能力。

通过科学实验和观察活动，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。

培养好奇心和探索欲

增强合作