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2024年广东省海丰县教育局公开招聘试题含答案分析

教育学部分

单项选择题

1.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

答案：C

答案分析：杜威是实用主义教育学的代表人物，提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育思想。夸美纽斯强调“泛智教育”等；赫尔巴特是传统教育学代表，强调教师中心等；凯洛夫主编的《教育学》是第一部马克思主义的教育学著作。

2.我国首次颁布，但并未实行的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：A

答案分析：1902年的壬寅学制是我国首次颁布的学制，但未实行。1904年的癸卯学制是我国第一个实行的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制以美国学制为蓝本。

3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.注意转移

答案：B

答案分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师改变声调和手势引起学生的注意，是利用了刺激物的新异性等特点，属于无意注意。有意注意是有目的、需要意志努力的注意；有意后注意是有目的但无需意志努力的注意；注意转移是从一个对象转移到另一个对象。

多项选择题

1.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：ABC

答案分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构范畴。

2.以下属于班级管理的模式的有（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

答案分析：班级管理的模式主要有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。常规管理是通过制定和执行规章制度来管理班级；平行管理是利用集体与个人相互影响的关系进行管理；民主管理强调发挥学生的主体性；目标管理是将班级目标分解落实到个人。

判断题

1.教育与生产力的发展不平衡，说明教育具有超越性。（）

答案：错误

答案分析：教育与生产力的发展不平衡，说明教育具有相对独立性。教育的相对独立性表现之一就是教育与生产力发展不平衡，可能超前或滞后于生产力发展水平，而不是超越性。

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误

答案分析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，包括对教师教学工作的评价和对学生学习的评价，不仅仅是对学生学业成绩的评价。

心理学部分

单项选择题

1.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

答案：B

答案分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，即“以偏概全”“一好百好”。题干中因外表魅力而肯定与外表无关的特征，符合晕轮效应。宽大效应是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计；中心品质是影响印象形成的主要因素；刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人。

2.人们在解决问题时，运用已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维方式是（）。

A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维

答案：C

答案分析：常规思维也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案；发散思维是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案；创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维。

3.小明在学习了“哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是哺乳动物”后，得出“鲸鱼是胎生的”这一结论，他的这种思维过程是（）。

A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.抽象概括

答案：B

答案分析：演绎推理是从一般到特殊的推理过程。题干中从“哺乳动物都是胎生的”（一般）推出“鲸鱼是胎生的”（特殊），属于演绎推理。归纳推理是从特殊到一般；类比推理是根据两个或两类对象部分属性相同推出其他属性也相同；抽象概括是将事物的本质属性抽取出来并加以概括。

多项选择题

1.情绪情感的功能包括（）。

A.信号功能B.动机功能C.感染功能D.适应功能

答案：ABCD