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四年级上学期班主任月工作小结

时光荏苒，转眼间四年级上学期已悄然走过。作为班主任，我始终秉持着高度的责任心与使命感，全身心投入到班级管理与学生成长引导工作中。现将本学期每月工作进行系统梳理与总结，以便清晰呈现工作成果，发现存在问题，为后续工作提供经验借鉴。

九月：常规立根基，习惯初养成

班级常规建设

新学期伊始，班级常规建设成为首要任务。我通过开展“班级公约大家定”主题班会，组织学生共同讨论并制定班级行为规范，涵盖课堂纪律、课间活动、卫生值日等多个方面。学生们积极参与，各抒己见，最终形成了包含15条具体条款的班级公约，并张贴在教室显眼位置，时刻提醒学生遵守。同时，建立了班级干部竞选与轮值制度，通过自主报名、竞选演讲、民主投票的方式，选举出班长、学习委员、纪律委员等班干部，并制定详细的班干部职责分工表，明确每位班干部的工作内容与责任。在日常管理中，引导班干部发挥带头作用，协助老师进行班级管理，如班长负责统筹班级事务，纪律委员维持课堂与课间纪律，学习委员组织学习活动等，初步构建起学生自主管理的班级架构。

学生习惯培养

在学习习惯方面，重点培养学生的预习、复习习惯和书写规范。通过召开学习方法指导会，向学生传授预习的步骤与方法，如通读课文、标注生字词、提出疑问等，并布置预习作业，要求学生在课本上做好预习标记。对于复习，引导学生每天对所学知识进行回顾整理，利用错题本记录错题并定期复习。在书写规范上，开展“书写小标兵”评比活动，每周对学生的作业书写进行检查与评分，对书写工整、规范的学生进行表扬与奖励，激发学生重视书写的积极性。在生活习惯方面，加强对学生卫生习惯和时间观念的培养。督促学生保持个人卫生，做到勤洗手、勤换衣，同时引导学生做好教室卫生值日工作，明确每位学生的卫生值日区域与职责，培养学生的劳动意识与集体责任感。通过制定班级作息时间表，帮助学生树立时间观念，养成按时到校、按时完成作业的习惯。

家校沟通启动

为了更好地了解学生情况，促进家校共育，开学第一周便建立了班级家长微信群，并召开了新学期第一次家长会。在家长会上，向家长介绍了本学期的班级工作计划、学科教学安排以及学生习惯培养重点，同时分享了一些家庭教育的方法与建议，如如何培养孩子的自主学习能力、如何与孩子进行有效沟通等。鼓励家长积极参与班级管理，及时反馈学生在家的表现情况。家长会结束后，通过一对一沟通的方式，与部分学生家长进行深入交流，进一步了解学生的家庭环境、性格特点以及学习情况，为后续因材施教奠定基础。

十月：活动促成长，学风渐浓厚

主题活动开展

本月围绕爱国主义教育和传统文化教育开展了一系列主题活动。在国庆节来临之际，组织学生开展“祖国在我心中”主题班会，通过观看爱国影片、讲述爱国故事、朗诵爱国诗歌等形式，激发学生的爱国情怀。同时，举办了“我爱祖国手抄报”比赛，学生们精心设计，用五彩的画笔描绘出对祖国的热爱之情，共收到优秀手抄报30余份，并在教室文化墙进行展示。在重阳节期间，开展“敬老爱老”主题活动，引导学生为长辈做一件力所能及的事，如捶背、洗脚、做家务等，并通过写日记的方式记录活动过程与感受，培养学生的感恩意识与社会责任感。

学风建设推进

为了营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性，开展了“学习小组竞赛”活动。将班级学生按照学习成绩、性格特点等因素合理分组，每组4-5人，制定小组竞赛规则，从课堂表现、作业完成、考试成绩等方面进行综合评比。每周对各小组的表现进行总结与评分，对表现优秀的小组给予表扬与奖励，如颁发流动红旗、奖励学习用品等，对表现较差的小组进行鼓励与指导，帮助其分析原因，制定改进措施。同时，加强对学困生的帮扶工作，组织学习成绩优秀的学生与学困生结成帮扶对子，开展“一对一”辅导活动，利用课余时间帮助学困生解决学习中的困难，共同进步。通过这些措施，班级学习氛围日益浓厚，学生的学习积极性与主动性明显提高。

班级文化打造

进一步丰富班级文化内涵，组织学生开展教室文化布置活动。在教室后墙设置了“成长足迹”展示区，展示学生的优秀作业、绘画作品、获奖证书等，记录学生的成长点滴；在教室两侧墙壁张贴了名人名言、励志标语，营造积极向上的学习氛围；在图书角增添了各类图书，制定图书借阅制度，鼓励学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣与习惯。通过班级文化建设，增强了班级的凝聚力与向心力，让学生在温馨、和谐的班级环境中快乐学习、健康成长。

十一月：教学深融合，心理重关怀

教学工作配合

在本月的教学工作中，积极与各科任课教师保持密切沟通，及时了解学生的学习情况，针对学生在学习中存在的问题共同商讨解决方案。组织开展了“学习经验分享会”，邀请学习成绩优异的学生分享学习方法与经验，如如何提高课堂效率、如何进行有效复习等，让其他学生学习借鉴。同时，协助各科教师做好期中复习工作，通过组织模拟考试、