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中班音乐：我会变教学设计

Middleclassmusic:Iwillchangeteach

ingdesign

编订：JinTaiCollege

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中班音乐：我会变教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1.感受和理解歌曲内容，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。

2.能根据想象替换歌词，并用肢体动作表现。发展幼儿的想

象力和表现力。

3.尝试与同伴合作创编各种动作，体验与同伴合作的乐趣。

重点：感知旋律，学唱歌曲

难点：根据想象替换歌词，体验创编的乐趣

活动准备：

1.音乐磁带

2.自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏图卡（×××i×××i×××i×-i）

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3.幼儿座位呈半圆形摆放

一、模仿各种物品进入场地，营造宽松的课堂氛围，在《我

会变》的音乐伴奏声中，师幼自由想象，模仿各种物品轻松进入

场地。

师：音乐真好听，让我们变成各种有趣的东西进去玩一玩吧

。

二、结合游戏，初步感知念白处的节奏和歌曲内容

师：小朋友，我知道你们都喜欢玩变魔术的游戏，和你们一

样我也喜欢玩变魔术，今天我们一起再来玩一玩吧。

（出示魔术棒）教师以神秘的口吻说：“这是一根魔术棒，咦

，魔术棒上还有魔语呢，在变魔术之前得先把这些魔语学会了（

将贴在魔术棒上的节奏图卡取下来贴在黑板上×××i×××i×××i×-i）

1.引导幼儿观察节奏图卡并学打节拍（如：边打节拍边念嗨

，重点练习×××i×-i）

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2．告诉幼儿游戏规则：老师（当魔术师）有节奏地问：“你

会变，我会变，变成一个什么啦？”幼儿有节奏地答：

“×××i×××i×××i×-i变成一个××i×-i

3．采用多种方式进行游戏（如教师用魔棒指向全体小朋友

，全体幼儿根据想象自由回答，如：变成一个大太阳、变成一个

机器人等。教师用魔棒指向一幼儿，一幼儿根据想象自由回答）

三、欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容

师：老师把刚才的游戏编成了一首好听的歌《我会变》，一

起来听听吧

1.欣赏歌曲录音一遍，提问

a.这首歌听起来感觉怎么样？

b.这首歌听起来和我们学过的歌有什么不一样？（引导幼儿

发现歌曲中有唱有念白）

2.教师清唱歌曲一遍，提问

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你在歌里听到了什么？（根据幼儿回答，教师有意识地用歌

词加以小结）

四、学唱歌曲，感受歌曲情趣

1.听歌曲录音一遍，引导幼儿边听音乐边打节拍，进一步熟

悉歌曲旋律

2.跟着琴声学唱歌曲（2-3遍）

3．再次随音乐伴奏，完整地演唱歌曲（引导幼儿用相应的

动作表现，并唱出歌曲中的变化，如歌曲的前半段稍快、轻松地

，念白处有力度、神气地）

五、替换歌词，感受创编与表现的乐趣

师：刚才，我们做游戏的时候，小朋友变成了好多有趣的东

西，现在我们一起来把它唱进去吧

1．幼儿根据替换的歌词，自由想象动作，并在音乐伴奏下

边唱边表演。

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2．幼儿自由组合，想象歌词并用肢体动