《26.2 锐角三角函数的计算》精品教案.docxVIP

第二十六章解直角三角形

26.2锐角三角函数的计算

教学目标

1.会用计算器由已知锐角求它的锐角三角函数值或根据已知的锐角三角函数值求锐角，体会锐角和锐角三角函数值之间的一一对应关系.

2.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题，提高用现代工具解决实际问题的能力.

教学重难点

重点：会用计算器由已知锐角求它的锐角三角函数值.

难点：提高用现代工具解决实际问题的能力.

教学过程

导入新课

通过前面的学习我们知道，当锐角A是30°，45°或60°等特殊角时，可以求得这些特殊角的正弦值、余弦值和正切值.如果锐角A不是这些特殊角，怎样得到它的三角函数值呢？

我们可以借助计算器求锐角的三角函数值.

探究新知

1.求锐角的三角函数值

借助计算器求锐角三角函数值时，要先利用计算器的键，并输入角度值，然后按键，即可得出结果.

2.已知锐角的三角函数值求锐角的度数

已知锐角三角函数值，求锐角的度数时，要使用键的第二功能键(有的计算器为)，此时输出的角以度为单位，要用度、分、秒表示时，再按键.

新知应用

例1求sin36°.

第一步：按计算器键，

第二步：输入角度值36，

第三步：输入键.

屏幕显示答案：0.587785252.

（也有的计算器是先输入角度再按函数名称键）

师生活动：学生先独立思考，尝试解决问题，然后小组合作交流.

例2求tan30°36′.

第一种方法：