小学语文“双减”政策下作业设计中的传统文化融入研究论文.docx

小学语文“双减”政策下作业设计中的传统文化融入研究论文

摘要：本文针对小学语文“双减”政策背景下作业设计中的传统文化融入问题，分析了当前作业设计中存在的问题，提出了相应的解决方案。通过研究传统文化在作业设计中的融入策略，旨在提高学生对传统文化的认识和理解，培养学生的语文素养和民族自豪感。

关键词：双减政策；小学语文；作业设计；传统文化；融入策略

一、问题的提出

（一）当前小学语文作业设计中传统文化的融入不足

1.作业内容单一，缺乏传统文化元素

在当前的小学语文作业设计中，部分教师过于注重基础知识的学习和巩固，导致作业内容单一，缺乏传统文化元素。这种设计使得学生在完成作业过程中，难以感受到传统