2025教育心得：在课堂中找寻开展共生的焦点.docx

下载文档

1
0
约4.54千字
约 11页
2025-07-02 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025教育心得：在课堂中找寻开展共生的焦点.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

在课堂中找寻开展共生的焦点

〔引言〕2025年版〔义务教育语文课程标准〕指出，语文课程应该在真实的言语运用情境中，通过积极的言语实践，全面提升核心素养。教学中，通过读写共生，在经典精读处共生，积淀文化底蕴；在情境复原处共生，训练言语表达；在思维碰撞处共生，促进思维开展；在融通生活处共生，学会审美制造。在课堂中找准读写共生的焦点，开展丰富的言语实践活动，能有效提升学生语文核心素养。

〔义务教育语文课程标准〕〔2025年版〕〔以下简称“新课标〞〕指出，语文课程应该在真实的言语运用情境中，通过积极的言语实践，全面提升核心素养。语文核心素养是“文化自信〞“言语运用〞“思维能力〞“审美制造〞的综合表达，