《剪窗花》幼儿园大班剪纸教案.docxVIP

《剪窗花》幼儿园大班剪纸教案

《剪窗花》幼儿园大班剪纸教案

【设计思路】

大班幼儿随着年龄的增长，学问面的拓宽，已具备必需的审美经验和手工剪的技能，慢慢地对一些民间艺术很感爱好。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和管用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动好玩的美深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓舞幼儿在不断找寻乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。

【活动目标】

1．在感受窗花美的根底上，通过探究、沟通等形式学习折、剪自己宠爱的各种不同形态的窗花。

2．造就幼儿对剪纸的爱好，开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。

活动准备：

1．视频：〔1〕窗花的由来；〔2〕各种各样的民间窗花。

2．彩色纸假设干，剪刀、胶水等。

【活动过程】

一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的爱好

1．观看有关窗花由来的视频

师：20xx年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小挚友都准备了新衣、新鞋。老师也给小挚友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？〔幼儿观看视频1、视频2〕

师：看了这些美丽的.窗花，你们发觉了什么？〔师幼一起视察探究窗花的特征，感受窗花的色调美、对称美、镂空美〕

小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别宠爱在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有得意的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。

二、视察分析窗花，幼儿探究尝试剪窗花

1．师：小挚友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？

2．提出要求：

(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。

(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。

幼儿自由选择宠爱的彩纸进展剪窗花活动

3．幼儿第一次探究剪窗花

〔1〕提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？

〔2〕幼儿自由探讨制作方法。

师：此时此刻小挚友探讨一下，这些窗花是用什么方法做出来的？

幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。

小结剪窗花的技能：这些窗花各种各样，很美丽，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要留意：

(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得美丽。

(2)剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得美丽。

(3)剪中心点的角能使窗花的中心局部变得美丽。

(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形态。

(5)能翻开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。

(6)可以剪各种图形，不能剪断或从一条边始终剪到另一条边。

4．幼儿展示作品，并示范讲解并描述制作方法。

师：此时此刻老师要请小挚友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的？

〔请个别实力强的幼儿示范讲解并描述制作窗花的方法〕

幼儿：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进展镂空，最终剪出图案，绽开后，就成了一张美丽的窗花。

5．老师示范和小结。

示范折纸：学习同等对分的折纸技能，鼓舞多种折法。

示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓舞多种剪法。

小结剪窗花的根本方法：：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→翻开

6．幼儿其次次探究剪窗花

(1)谈话：窗花的作用。

提问：你们在什么地方见到这些窗花？〔过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。〕

为什么须要用到这些窗花?(表达喜庆、热闹)

师：小挚友们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么？

你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己宠爱的人啊？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。

〔2〕交代要求，幼儿操作，老师指导。

a.重点指导幼儿剪的部位和方法。

b.提示幼儿留意颜色搭配，依据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力、缔造力进展创作。

c.要求；粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。

抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。

抹完胶水，用抹布把手擦干净，再把窗花反过来粘贴在纸上。

三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，完毕活动

1、请幼儿在同伴中选出有缔造型、层次清晰的窗花，相互评价。

师：小挚友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊？说说谁的窗花更美？有什么与别人不同的地方？

师：今日我们小挚友自己动手剪出了美丽的窗花，此时此刻你是什么样的心情〔幼儿说出自己的感受〕

【活动延长】

让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里，还有有作品城