新湘教版五年级上册信息技术教案.docVIP

课题：启业课

课时：总第1课时

教学目标

了解学生的基础情况，选出课代表

了解信息技术学科的特点和学习方法

通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备

4、严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯

教学重点

1、信息技术的学习方法

2、微机室制度的要求

教学难点

培养学生良好的学习兴趣和学习方法

教学准备

课前检修好机房

教学过程

课堂随笔

引入：新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级，欢迎同学们到泉水中心小学学习、生活，在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。积极主动和老师配合上好信息技术课。

授新：

一、信息技术的学习方法

1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记

2、要做到八个字：自学、动手、应用、上网

（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力

（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。

（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。

（4）、上网：要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。

（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）

四、机房制度和要求

1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座

2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问

3、要注意安全，不随便接触电源，电线

4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。

5、严禁在机房内吃零食

6、要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画

7、下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开

五、课堂小结：

信息技术的学习方法，机房制度及要求。

教学反思

课题：第一课认识新朋友

课时：总第2课时

教学目标

了解计算机的组成；

了解计算机的功用；

学会如何开启、关闭计算机；

学会鼠标的操作.

教学重点

学会鼠标的操作

教学难点

学会鼠标的操作

教学准备

课前检修好机房

教学过程

课堂随笔

一、欣赏图片，导入新课

欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。

二、讲授新课

（一）计算机的组成

师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？

学生回答；

教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。

那么这些部分有什么功用呢？

指名学生回答，教师小结。

除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？

指名学生回答，教师小结

（二）计算机的用途

投影展示计算机的用途。

教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。

（三）启动计算机

教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。

投影展示启动计算计的图片。

教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。

教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？

指名学生回答，教师小结。

（四）鼠标的操作

1、认识鼠标

2、鼠标的操作

鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。

3、作品欣赏

（五）关闭计算机

（六）计算机的使用规范

三、授课完毕，课程总结

本节课主要讲了四个知识点：

1、了解计算机的组成；

2、了解计算机的功用；

3、学会如何开启、关闭计算机；

4、学会鼠标的操作.

四、课堂作业

1、试着打开“我的文档”，查看里面的内容。

2、开启和关闭计算机。

教学反思

学生以前只是看到过别人使用计算机，今天能自己亲自使用计算机，兴趣特高，教师应相机对学生进行相应的信息技术教育。

课题：第二课和新朋友做游戏

课时：总第3课时

教学目标

练习鼠标的操作；

学习查看作品欣赏；

学习窗口的操作；

4、培养学生的信息素养。

教学重点

学会窗口的操作

教学难点

学会窗口的操作

教学准备

教学过程

课堂随笔

一、游戏引入新课：

指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标，同时仔细观察游戏窗口。

二、新课讲授：

（一）玩游戏：

师：刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏，根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到了，这个游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大，使游戏画面更清晰？

生答（师引导生观察窗口标题栏，鼓励生动手操作尝试）

总结归纳：

最小化按钮：单击后，窗口将会缩到最小，放在“任务栏”中。

最大化按钮：