儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理课件.pptxVIP

PEDIATRICNURSING第九章消化系统疾病患儿的护理儿科护理学1儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第九章消化系统疾病患儿的护理学习目标?LearningTarget★掌握口腔炎、小儿腹泻的护理评估、护理诊断及护理措施。★熟悉常用液体的种类、成分及静脉补液的护理。★了解小儿消化系统的解剖、生理特点。2儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

1目录contents小儿消化系统解剖、生理特点2口腔炎3小儿腹泻4小儿液体疗法3儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

01小儿消化系统解剖、生理特点4儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点小儿消化系统发育不完善,功能不成熟,易发生消化道感染、消化功能紊乱等。5儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点一、口腔足月新生儿具有较好的吸吮和吞咽功能,而早产儿则较差。新生儿和婴幼儿口腔黏膜薄嫩,血管丰富,唾液腺发育不成熟,唾液量分泌少,故口腔黏膜较干燥,易受损伤和细菌感染。3个月以下小儿唾液中淀粉酶含量低,故不宜喂淀粉类食物。3～4个月小儿唾液分泌开始增加,5～6个月时明显增加,但由于不能及时吞咽唾液而出现生理性流涎。6儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点二、食管新生儿和婴儿的食管呈漏斗状,黏膜柔嫩,腺体、弹力组织和肌层尚不发达,食管下段括约肌发育不成熟,控制能力差,故常发生胃食管反流,一般在9个月时症状消失。新生儿食管长约10cm,1岁时长约12cm,5岁时长约16cm,学龄儿童长20～25cm。临床中插胃管常以鼻尖至耳垂的距离加上食管的长度作为插管长度。7儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点三、胃婴儿胃呈水平位，开始站立行走后才逐渐变为垂直位。婴儿贲门括约肌发育不成熟，控制能力差；幽门括约肌发育良好，但自主神经调节功能差，易引起幽门痉挛，导致溢乳和呕吐。婴儿出生时胃容量为30～60mL，1～3个月时为90～150mL，1岁时为250～300mL，5岁时为700～850mL，故年龄越小，每天喂养的次数应越多。小儿胃排空时间与食物种类有关:水的排空时间为～2小时，母乳为2～3小时，牛乳为3～4小时。早产儿胃排空时间更长，易发生胃潴留。8儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点四、肠小儿肠管相对比成人长,吸收面积较大,黏膜血管丰富,有利于消化吸收。肠系膜长且柔软,活动度大,易发生肠套叠和肠扭转。直肠相对较长,黏膜和黏膜下层固定差,易发生脱肛。肠壁薄,通透性高,肠黏膜屏障功能差,毒素、消化不全产物和过敏源等可经肠黏膜吸收进入体内,引起中毒和变态反应性疾病。在母体内时,胎儿肠道是无菌的,出生后数小时细菌侵入肠道,主要分布在结肠和直肠。肠道菌群受食物成分影响。正常肠道菌群对侵入肠道的致病菌有一定的拮抗作用。婴幼儿肠道正常菌群脆弱,易受内外界因素影响而致菌群失调,引起消化功能紊乱。9儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点五、肝脏小儿年龄越小肝相对越大。婴幼儿在右肋下1～2cm可触及肝脏。小儿肝脏血管丰富,肝细胞和肝小叶发育不完善,解毒功能差,在缺氧、感染、药物中毒等情况下肝脏易肿大。婴儿时期胆汁分泌较少,影响对脂肪的消化和吸收。10儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点六、胰腺小儿刚出生时胰液分泌较少,3～4个月时胰腺发育较快,胰液分泌量增多,故小儿在3～4个月之前不宜喂淀粉类食物。婴幼儿胰脂肪酶和胰蛋白酶的活性较低,对脂肪和蛋白质的消化和吸收功能较差。11儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点七、正常小儿粪便（一）胎粪（二）人乳喂养儿粪便新生儿在生后12小时内排出的粪便称为胎粪,呈墨绿色,质地黏稠,无臭味,持续2～3天,随着喂养逐渐过渡为黄色糊状粪便。如出生后24小时内无胎粪排出,应注意检查有无消化道畸形。人乳喂养儿粪便呈黄色或金黄色,多为均匀糊状或带少许细小乳凝块,不臭,呈酸性反应,每日排出2～4次。12儿科护理学(第九章)消化系统疾病患儿的护理PPT课件

第一节小儿消化系统解剖、生理特点七、正常小儿粪便（三）人工喂