汉字的结构和发展.pptxVIP

01什么是汉字的结构？为什么要研究和分析汉字的结构？02汉字的结构是指汉字的形体结构。03为什么要研究汉字的造字结构呢？04分析汉字结构，有助于学习古代汉语，掌握古汉语的词义第二章汉字的结构和发展

分析汉字结构，有助于我们了解和掌握古汉语的词义。但是这个作用的有限度的。文字是语言的符号，汉字是表示汉语的符号，我们一定不要把汉字看成是超语言的，可以直接表示概念的符号。汉字在使用的时候，受语言的制约，字义最终是由语言决定的。例如“章”一、什么是汉字的结构？

壹还要指出，文章中，汉字所表示的词义，与汉字的形体结构所表示的意义有时是不一致的，甚至是矛盾的。贰例如“有的放矢”的“矢”叁因此，我们说：分析汉字结构有助于我们了解和掌握词义，但我们不能因此而放松对词义的学习，它是不能代替对词义的学习的。一、什么是汉字的结构？

“六书”的名称最早见于《周礼·地官·保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”“六书”的具体名目（细目）始见于汉代。班固《汉书·艺文志》：“古者八岁入小学，故《周官》保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”二、“六书”与汉字的形体构造

经学家郑众注《周礼·保氏》：列六书为：象形、会意、转注、处事、假借、谐声。许慎在《说文解字·叙》指出：指事、象形、形声、会意、转注、假借。以上情况说明：“六书”一词由来已久，而且“六书”的名称大同小异，排列次序不尽相同，但是都与汉字教学有着密切的关系。唐代张参《五经文字·叙》称说“六书”，采用了许慎的细目，班固的次第，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，尔后经历代学者传承，相沿至今。3214二、“六书”与汉字的形体构造

最先对六书作出解释的是许慎。他在《说文解字·叙》中所讲的六书，其名称与班固基本相同，他的贡献在于说明了六书每一类的特点，并举了例字。这种对汉字结构所做的说明，奠定了汉字形体学的基本理论，人们称这种基本理论为“六书说”。后来六书说的内容不断丰富，成为传统文字学理论的基本组成部分。1下面我们就结合许慎的“六书”来谈谈汉字的结构：2二、“六书”与汉字的形体构造

1.指事许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”上下用记号指出事物特点的造字方法。纯体指事字加体指事字四五爻凸凹本末亦刃牟

2.象形把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。许慎说：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”日月

整体象形字局部象形字衬托象形字鸟鱼鹿车牛牛羊竹果眉舌尾

3.会意许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”武信组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。同体会意字异体会意字联义会意字组形会意字古泪劣尖套楞歪步林从鬥膻逐牧莫寇寒

4.形声许慎说：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。”江河由意符和声符两部分组合创造汉字。杞问物裏亦声忘娶省形亭耇省声船豪

湖棋詁超攻期胡邵空箕旱苕左形右声上形下声左声右形汞皙辜照辯哀問閩閣國固裹上声下形内形外声外形内声形符、声符位置反常的形声字：形符、声符形体讹变的形声字：修腾毂栽颍疆旗徒赢病在罟基音变后声符读音与形声字不同的形声字：孟赏原义弱化或消失的形声字：和等声音应和排行老大竹简平整整齐白：並铎怕：滂铎是：禅支提：定支者：章鱼诸：章鱼提诸怕

5.转注许慎说：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”老考同一部首且意义相同的字互训叫“转注”。《说文》：“吟，呻也。”又：“呻，吟也。”“桥，梁也。”又：“梁，桥也。”“蹲，踞也。”又：“踞，蹲也。”词在发展中，或演变出新的意义与词性，或分化出新的读音等，人们改造旧字形再造新字，就是转注造字法。父爹解懈田佃

6.假借许慎说：“假借者，本无其字，依声讬事，令長是也。”依据读音相同或相近的原则，借原有字形，表达新的意义。我而北舊难《说文》：“难，鸟也。”权《说文》：“黄华木。”翁《说文》：“鸟颈毛也。”焉《说文》：“焉鸟，黄色。”对许慎假借例字的分析：假借是不是造字法：创造新面目的汉字书写形体为有声的词制定记录的符号不是造字法是造字法造字

0102应当怎样看待《说文解字·叙》关于六书的论述呢？a.首先要肯定，在当时的历史条件下，许慎第一个率先解释了六书的细目，并一一举了例字，这是非常难能可贵的。这是对汉字史的重大贡献。前面讲到，“六书”是对汉字结构的一种分类，把许慎对六书的解释放在一起来研究，就超出了对汉字结构的分类，而涉及到了汉字发展的问题了。象形、指事是造字的基础，是较早造出来的字；会意、形声是在此基础上造出来的字，是后造的字，这不就是汉字的产生和发展吗？许慎在其它地方也谈到了汉字的产生和发展的问题，所以说，（六书的实质是：）许慎所奠定的六书理论是关于汉字的结