2025教育心得:智障儿童多动症个案心理辅导.docx

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智障儿童多动症个案心理辅导

引言:小农,男,八年级学生,智力残疾等级为三级,言语残疾等级一级。他由于在课堂上多动情况比较严峻由班主任带来心理咨询室咨询。通过临床观察家人和班主任表达以及心理测验等搜集资料方法,了解到小农是早产胎儿,且在生产过程当中难产缺氧。他的主要病症是多动,爱欺负女生,讲粗口话,注意力保持时间短,上课好走动爱拍打桌子和窗,但生活自理能力强。我依据智障儿童的心身发育的特点,制定了认知行为疗法和行为疗法等两个方法开展研究。经过医治,求助者的多动行为障碍逐渐减少,到达了心理咨询的目标。通过这一案例的介绍,以供特别教育工作者参考。

〔重点词〕智障儿童多动行为心理辅导

一、个案的根本情

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