《大学生心理健康教育》课程试卷(A卷).docVIP

《高校生心理健康教化》课程试卷（A卷）

本试卷用于2014级学生（时量：90分钟总分100分）

（2014-2015学年第一学期）

留意：1、答案必需填写在答题纸上，填写在试卷上的无效。

2、答卷必需写明题目序号，并按题号依次答题。

3、请保持行距，保持卷面整齐。

（一）心理健康教化部分（80分）

一、填空题(每空1分,共5分)

1、人的心理现象由心理过程和两个方面组成。2、《红楼梦》中的王熙凤就是典型的气质。3、自我意识对个体的心理、行为的主要作用一是；二是管理功能。4、学习动机产生的两个基本条件是学习须要和。5、心境、激情和是心情的三种状态。

二、名词说明(每题4分,共20分)

1、近因效应2、自我意识3、心情4、人际交往5、心理求助

三、选择题

(一)单项选择题（每小题1分，共10分）

1、自我相识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的相识。（）是自我相识中最主要的方面。

A独立、自主B自尊、自信C自我概念、自我评价D自卑、骄傲

2、在困难困难的学习或工作中，其活动效率与动机强度的关系是（）。

A．正比关系????B．反比关系C．中度最相宜???????D．两者无关

3、一般而言，大一和大四是高校生谈恋爱的高峰期，这表明高校生恋爱现象具有（）的特点。

A浪漫性B易变性C多元性D突击性

4、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方式称为（）。

A、合理化B、躲避C、投射D、幻想

5、勤奋属于人的（）特征。

A.实力B.性格C.情感D.气质

6、“情人眼里出西施”，说的是人际交往的（）。

A首因效应B近因效应C投射效应D光环效应

7、学生A，在学习中总是对自己的行为与表现不满足而自责，常常给自己设置很高的目标，过于勤奋，不能劳逸结合，以致留意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、心情焦虑。该生遭受的学习困扰是（）。

A学习动机过强B学习适应不良C学习疲惫D考试焦虑

8、遇到压力就借酒消愁属于压力的什么反应（）。

A、心理反应B、生理反应C、行为反应D、心情反应

9、下列不属于高校生心情困扰的是（）。

A自卑B冷漠C焦虑D犹疑

10、在挫折含义的三个方面中，挫折反应的性质及程度主要取决于（）。

A挫折认知B挫折情境C挫折耐受力D挫折排解力

（二）多项选择题（多选或少选均不给分，每小题2分，共10分）

1、高校生常用的激发学习动机的方法有：（）

A有效反馈与评价B设置过高的学习目标C增加自我效能感D主动归因训练

2、下列哪些行为属于心理健康的范围（）

A．社会适应困难B．能正确表达心情C．对自己评价过高D．有平安感

3、爱的实力包括（）

A识别爱的实力B拒绝爱的实力C发展爱的实力D迎接爱的实力

4、高校生人格完善的途径和方法有（）

A.升华个人的价值观B.客观、正确的评价自己C.对挫折和失败反复纠结、查找缘由

D.培育良好的习惯

5、高校生人际交往中常见的问题：（）

A.不敢交往B.不懂交往C.不善交往D.不愿交往

四、推断对错题（正确打√,错误打×，每题1分,共5分）

1、气质的体液说的代表人物是巴甫洛夫。（）2、自我阻碍是一种消极的心理防卫机制。（）

3、自我意识是人的意识发展的最高阶段。（）4、对于爱情的追求是有付出总会有回报。（）

5、人类的学习是以学习干脆阅历为主的。（）

五、简答题(每题5分,共10分)

1、简述高校生心理求助的途径2、人际交往中须要驾驭哪些基本的交往技巧？

六、论述题（每题10分,共20分）

1、在激烈竞争的社会背景下，高校生的自我期望与目标实现之间存在差距，简单导致挫折、心理冲突和压力。试联系你的实际状况，举例说说如何有效的应对压力和挫折。（10分）

2“某女生失恋后，放弃生命”；“某男生