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Unit6RainorShine(2a~2e)SectionA第2课时
Learningobjectives通过本节课的学习,学生能够:1.通过听和读分辨不同的天气特征,以及人们的相关活动;2.准确使用谈论天气的表达,结合使用一般现在时和现在进行时谈论天气及休闲活动;3.认识到不同地区有不同的天气特征,理解天气特征会影响人们的日常活动。重点重点
WatchandanswerWhatkindofweatherdoyouknowfromthevideo?windyrainysunnysnowy
Lookandtalk—What’stheweatherlike?/Howistheweather?—It’s…Lookatthepictures.Talkabouttheweather.
LookandsayWecandodifferentactivitiesindifferentweather.Whatcanyoudoinsuchweather?Onasunnyday,Ican…
Lookandsay1.What’stheweatherlikeinthepictures?2.Whatcanpeopledoinsuchweather?It’ssunnyandhotinPicture1andsnowyandcoldinPicture2.Insunnyandhotweather,peoplecansunbatheatabeach.Insnowyandcoldweather,peoplecanbuildasnowman.
ListenandmatchAnnaandBillaregoodfriends.Annaishavingherholiday.Whereisshe?WhereisBill?Listentotheconversationandmatch.AnnaBillSanyaStockholm
Bill:Hey,Anna.How’syourholidaygoing?Anna:It’swonderful!I’matabeachinSanya!Bill:Wow,luckyyou!Thatsoundsamazing.What’stheweatherlikethere?Anna:It’s_____________.It’sabout28℃.Bill:That’snice!Whatareyoudoingatthebeach?Anna:I’msunbathingatthemoment!MybrotherJohn’sheretoo.Bill:Oh,what’shedoing?Anna:He’s________________________rightnow.Whataboutyou?How’stheweatherinStockholm?Bill:Well,it’s______________.It’sabout-3℃.Anna:Oh,that’sreallycold!What’syourfamilydoing?Bill:Well,weusuallystayinwhenitsnows,butnowwe’re_________________outside.Hey,comeandvisitussomeday!Anna:OK.Oncetheweatherturnswarm!weatheractivityweatheractivityReadandpredictWeatherorActivity?
Bill:Hey,Anna.How’syourholidaygoing?Anna:It’swonderful!I’matabeachinSanya!Bill:Wow,luckyyou!Thatsoundsamazing.What’stheweatherlikethere?Anna:It’s_____________.It’sabout28℃.Bill:That’snice!Whatareyoudoingatthebeach?Anna:I’msunbathingatt
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