初中化学02走进化学实验室 学案.doc

走进化学实验室

WhatisChemistry（Chem.）?

Chemistry=Chem.istry

化学实验的基本要求

（1）上课前要认真预习课文中的有关内容，要求阅读实验说明，理解实验目的，明了实验步骤和注意事项。

（2）每次实验时，要检查实验用品是否齐全。桌上的实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并做好记录。

（3）做完实验要拆开实验装置，把仪器中的废弃物倒在废液缸中，把需要回收的物质倒在指定的容器中，然后洗涤，放回原处。

（4）课下认真完成实验报告册。

一、常用仪器的识别、主要用途及注意事项

试管主要用途：

1．用作_____试剂的反应容器。

2．有时可用以收集少量气体。

可以被直接加热的玻璃仪器

装溶液不超过试管容积的_______，

如需加热则不超过试管容积的_____。

烧杯主要用途：

1．在常温或加热时用作______试剂的反应容器。

2．溶解物质或配制溶液。

3．盛放溶液或虑液。

石棉网

烧杯不可直接加热，加热时应垫石棉网

集气瓶主要用途：

1._______和______少量气体。

2.进行物质与气体的反应。

可以作为反应容器

铁丝在氧气中燃烧

酒精灯主要用途：用作热源

【问题思考】

如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是

A．拨打火警电话119??B．用湿抹布扑灭?

C．找老师一起想办法?D．逃跑

托盘天平主要用途：称量药品（准确到____g）

【问题思考】

使用托盘天平和物理课上的要求有什么不同？

量筒主要用途：度量______的体积

视线与凹液面最低点保持水平

量筒不可以作为反应容器

【问题思考】

读液体的体积和量取一定体积的液体有什么区别？

【问题思考】

俯视或仰视进行上述操作会造成什么后果？

读液体体积

所读数值_____液体的实际体积所读数值____液体的实际体积

量取液体

所量液体的实际体积_____所需液体体积

所量液体的实际体积______所需液体体积

【问题思考】

某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后俯视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的实际体积是

A．8mLB．小于8mL

C．大于8mLD．无法确定

胶头滴管主要用途：吸取或滴加______液体

垂直

垂直悬空不伸入

说明：

滴瓶上的胶头滴管不要清洗。

漏斗长颈漏斗

分液漏斗

【问题思考】

你可以从哪些不同的角度把我们已经学过的仪器进行分类整理？

比如：材质、用途、使用的注意事项等等…

二、药品的取用

实验室中的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的…

易燃固体易燃气体自燃物

爆炸品有毒品腐蚀品

实验室中的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因此取用需要注意以下几个原则：

（1）用手接触药品，把鼻孔凑到容器瓶口去闻药品（特别是气体）的气味，尝任何药品的味道。

（2）注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用；液体1mL~2mL，固体只需盖满试管底部即可。

（3）实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的内。

1.固体药品的取用

粉末状或较小颗粒------药匙或纸槽

块状或密度较大的颗粒------镊子

2.液体药品的取用

（1）直接倾倒

要点：

（1）瓶塞_____放

（2）标签_______手心

（3）试管稍倾斜

（4）试剂瓶口紧靠试管口

（2）少量药品，用胶头滴管取用

（3）用量筒量取

3.气体样品的取用

【问题思考】如何采集气体样品？

小强和小明对超市销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，小塑料袋被气体撑得鼓鼓的，好像一个“小枕头”。他们认为袋内充满气体是为了使食品更长时间地保质、保鲜。那么，这是什么气体呢？小强猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

（1）你通过简单实验来判断小明的猜想是否正确。实验方案是：。

（2）小明的猜想如果正确，实验现象是____________________