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《小学科学教学中家乡生物多样性的观察与记录》论文

摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨如何引导学生观察和记录家乡的生物多样性。通过对家乡生物多样性的观察与记录，培养学生的生态环境意识，提高科学探究能力，为我国生态环境保护和可持续发展贡献力量。

关键词：小学科学教学；家乡生物多样性；观察与记录；生态环境意识

一、背景分析

（一）我国生态环境现状

1.生物多样性遭受威胁：随着人类活动的不断加剧，我国生物多样性面临着前所未有的压力。过度开发、环境污染、生态破坏等问题导致许多物种陷入濒危状态，生物多样性丧失严重。

2.生态环境意识淡薄：在许多地区，尤其是农村地区，人们对生态环境的认识和保护意识较为