16.2整式的乘法（课时5） 教学课件(共22张PPT) 初中数学人教版（2024）八年级上册.pptx

16.2整式的乘法（课时5）

素养目标1.掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的运算法则；2.能熟练运用单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则进行计算.重点

知识回顾am÷an=a（）(a≠0，m，n都是正整数，且m＞n)同底数幂相除，底数，指数.m-n相减不变回顾同底数幂的除法的运算性质：计算：(1)(–xy)13÷(–xy)8；(2)(x–2y)3÷(2y–x)2；解：(1)原式=(–xy)13–8=(–xy)5=–x5y5；(2)原式=(x–2y)3÷(x–2y)2=x–2y；

新知导入计算：4a2x3·3ab2=;12a3b2x3除法是乘法的逆运算商的系数商字母的指数abx4?12?32?3-10?2-23?3-0被除式12a3b2x3：因式有系数12，幂a3、b2、x3；除式3ab2：因式有系数3，幂a、b2、【思考】12a3b2x3÷3ab2=.？4a2x3

探究新知12a3b2x3÷3ab2=.4a3÷a=a2b2÷b2=b0x3÷x0=x312÷3=4a2x3规律：(1)商的系数?被除式的系数?除式的系数；(2)相同字母：按同底数幂的除法计算；(3)只在被除式中含有的字母，连同它的指数作为商的一个因式.

归纳总结单项式除以单项式：一般地，单项式相除，把_____与________分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的_____作为商的一个因式.系数同底数幂指数商?系数·同底的幂·被除式里单独有的幂底数不变，指数相减.保留作为商的一个因式.

练一练判断下列计算是否正确：(1)10x3y2?5xy?5x2y；(2)2a2?2a2?0；(3)(?9x5)?(?3x)??3x4；(4)12a3b?4a2?3a.10x3y2?5xy?2x2y2a2?2a2?1(?9x5)?(?3x)?3x412a3b?4a2?3ab

探究新知如图，一块长方形绿地的长为(a?b)m，宽为mm，求它的面积.【提问】若已知长方形绿地的面积为(am?bm)m2，宽为mm，求它的长.(a?b)m(am?bm)÷m如何计算？a?bm面积=长×宽

探究新知(am?bm)?m?()()·m?am?bm除法是乘法的逆运算a?ba?b(am?bm)?m?am?m?bm?m?a?b多项式除以单项式单项式除以单项式.转化

归纳总结多项式除以单项式：一般地，多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加.多项式除以单项式单项式除以单项式转化

例题练习计算：(1)(28x4y2)?(7x3y)；(2)(?5a5b3c)?(15a4b)(3)(12a3?6a2?3a)?(3a)=4xy.(2)原式=(-5÷15)a5-4b3-1c解：(1)原式=(28÷7)x4-3y2-1（3）原式=(12a3)÷(3a)-(6a2)÷(3a)+(3a)÷(3a)=4a2-2a+1.多项式除以单项式，被除式里有几项，商应该也有几项=-ab2c.

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小结整式的除法单项式除以单项式：一般地，单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式.多项式除以单项式：一般地，多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加.