第5课时用百分数解决问题（2）导学案人教版数学六年级上册.pdf

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第5课时用百分数解决问题（2）

课题百分数解决问题（2）课型新授课

本课时主要学习的是“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的实际问题，在教学设计上有以下特点：

1.注重知识间的联系。

本节教学的应用题实际上与相应的分数乘法应用题非常类似，只是给出的条件是以百分数的形式呈现的。所以教学时注意

以分数乘法为基础，借助知识间的联系，采用对比的方式使

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