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高中英语多模态语篇与听说教学相结合的实践探索论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，多模态语篇在高中英语教学中的重要性日益凸显。本文旨在探讨高中英语多模态语篇与听说教学相结合的实践探索，分析其理论基础与现实意义，并提出具体的教学策略。通过实证研究，验证该教学模式在提升学生英语听说能力方面的有效性，为高中英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：多模态语篇、高中英语、听说教学、实践探索

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一、引言

在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。然而，传统的英语教学模式往往过于单一，难以激发学生的学习兴趣和潜力。近年来，多模态语篇理论的引入为英语教学注入了新的活力。本文将从