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《欢乐的节日》教学反思1：欢乐的课堂

沉砂

我们上学期开了两周新课，现在已经教完《雨后》了。

学《欢乐的节日》时，我们挺快乐的。

我告知孩子，对我来说，每一天都是节日，不是矫情哦。华蜜的家庭，可爱的孩子，工作虽然烦心，但有希望和幻想，还有好书……

孩子们在字里行间找寻带给自己欢乐的文字：

有人说了最终一段：

唱啊，跳啊……

于是，抓住“唱”、“跳”，让孩子联想，看到了什么画面？听到了什么声音？

小挚友在唱歌跳舞。

仅仅是小挚友吗？

还有蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。

或许还有老师和爸爸妈妈呢！他们在春游啊！

他们唱了什么啊？我们也来唱唱吧！

哈哈，一起唱《秋游》，还加动作呢，好快乐哦！然后，一起美读，读得投入，绘声绘色呢！

有孩子读了其次段：

于是引导他们：

花儿说了什么？早晨，当你上学时，花儿说——

傍晚，当你放学时，花儿说——

你玩得快乐时，花儿说——

最煞风景的是，孩子们总说：你要好好学习！你快点做作业！你别贪玩！

可叹啊，孩子们都被教化成这样了。

不过，也有家伙说：

你玩得真快乐，让我跟你一块儿玩吧！

说到“可爱的祖国就更有希望”，我问：你长大了，能为祖国做些什么呢？

哇，五花八门哦！