第3课+秦统一多民族封建国家的建立+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第3课首创与奠基

秦统一多民族封建国家的建立

公元前221年作为时代的界标，不论过去、现

在或将来，所有学习中国历史的人都会记住这个年份:中国“大一统”时代的开端。

——王家范《中国历史通论》;

时空坐标

战秦朝

公元前230年公元前221年公元前210年公元前209年公元前207年公元前206年公元前202年

秦开始统一六国秦朝建立秦始皇去世大泽乡起义秦朝灭亡楚汉之争西汉建立

课程标准

1、了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；

2、了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

3、了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；

4、了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。;

纲要上;

考情

分析;

阶段特征：秦朝(公元前221年一公元前207年)

政治上：统一多民族封建国家建立，奠定了中国的政治版图；专制主义中央集权制度确立并发展，皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度；官僚政治取代贵族政治。

经济上：小农经济初步发展；国家统一度量衡、车轨、货币，开凿灵渠；赋役沉重；重农抑商。

思想文化上：推崇法家，“焚书坑儒”,思想专制，统一文字。

民族天系上：统一多民族国家的建立，促进了民族交融，推动了中华民族多元一体格局的形成；北击匈奴，南抚夷越，与少数民族和多于战，设立机构(典客、典属国),加强管理边疆民族事务。

总体特征：我国统一多民族封建国家的形成与初步发展时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。;

(秦)襄公以兵送周平王。平王封

襄公为诸侯，赐之岐以西之地。与誓，封爵之，襄公于是始国。

——司马迁《史记·秦本纪》

秦与戎狄同俗，贪戾好利而无信，

不识礼仪德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。

——何建章《战国策注释》;

一、秦的统一

(一)秦统一的条件(客观条件)

材料1:争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。

——《孟子·离娄下》

材料2:分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。

——樊树志《国史概要》;

一、秦的统一

(一)秦统一的条件(主观条件)

(1)区位优势：地理位置条件优越。秦“据殽函之固，拥雍州之地”,易守难攻，本土安全，独面向东。土地肥沃的关中平原，也为秦国的强大提供了重要的粮食保障。;

(二)秦朝统一进程

(1)统一六国

公元前230年一公元前

221年，先后灭掉韩、赵、魏、

楚、燕、齐。

建立起中国历史上第一

个统一的封建王朝——秦朝，定都咸阳。;

(二)秦朝统一进程

(2)巩固疆域

①南方：征服南方越族地区(设置南海、桂林、象郡),加强对云、贵一带西南夷的控制。

②北方：派蒙恬北击匈奴，修长城|。

③疆域：东临大海，西到陇西，南濒南海，北抵长城一带。

(3)统一的影响

结束了长期的诸侯割据局面；;

1、《史记》载，韩国制订“疲秦计划”(派水工郑国游说秦王大兴水利),嬴政采纳

郑国的建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人，为此李斯作《谏逐客书》,改变了赢政的主张，网罗天下英才。郑国渠修成后关中变成沃野，秦国富强起来，后统一六国。这说明()

A.秦王善于纳谏重用儒学人才B.国家兴衰取决于统治者的才能

C.秦国崛起开始于修建郑国渠D.招贤纳士助推秦国完成了统一

2、有学者提出；“秦在水利、交通、机械等技术层次的优越，使秦人在兼并战争中

取得优势，并赢得最终胜利。”这种观点意在说明秦国()

A.素有重视农耕文明的传统B.科学技术领先东方六国

C.讲求实用最终完成国家统一D.商鞅变法意义非凡;

秦灭六国示意图

辽东

代

黄

长平

咸阳

宛

图例

各国都城

-→秦灭六国路线;

专制主义：是一种决策方式，与民主政体相对立。主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性。

中央集权：是指中央与地方的关系，即中央控制地方、地方服从中央。实行垂直管理。;

确立原因

(1)经济基础：小农经济的分散性，需要一个强有力的国家政权来维护社会安定，保障生产；

(2)理论基础：法家集权思想；

(3)政治基础：新兴的地主阶级需要建立中央集权来巩固其统治地位；

(4)自然环境：疆域辽阔，需要中央集权政权进行管理；

(5)前提条件：秦的统一。