2025基于大概念的高中语文单元设计路径探讨.docx

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2025-07-03 发布于广东
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2025基于大概念的高中语文单元设计路径探讨.docx

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基于大概念的高中语文单元设计路径探讨

随着语文教育研究深入，大概念教学成为课改新焦点。《普通高中语文课程标准（2017年版2025年修订）》强调以学科大概念为核心，促进课程结构化和情境化，落实核心素养。大概念作为课程设计核心，确保知识系统连贯，通过单元主题教学，使内容贴近学生生活，激发学习兴趣。单元作为基本单位，统整大概念教学，成为课程开发的有效路径。

明确单元大概念

在规划单元教学时，首要任务是确定单元的大概念，并以此整合知识体系。大概念揭示了学科的本质和核心，具有持久性和迁移性。在语文学科中，这些概念常隐藏在课文背后，因此教师需综合考虑课程标准、学习任务群等