第9课时实际问题与方程（4）导学案人教版数学五年级上册.pdf

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第9课时实际问题与方程（4）

课题实际问题与方程（4）课型新授课

1.创设生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣。

创设生活化的教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以“由境

生情”，可以使学生更好地体验数学内容中的情感，使原本枯燥、抽象的数学知识变得生

动形象、富有情趣。本课以“地球表面积”为背景，创设了“求海洋和

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