3-6岁儿童发展指南试题及答案.docVIP

3-6岁儿童发展指南试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习B.后继学习和终身发展C.幼儿园学习

答案：B

2.幼儿的思维特点是以（）为主。

A.抽象逻辑思维B.直观行动思维C.具体形象思维

答案：C

3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1B.2C.3

答案：B

4.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10B.15C.20

答案：B

5.3-4岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走（）米左右。

A.20B.15C.10

答案：C

6.5-6岁幼儿能熟练使用筷子吃饭，属于（）目标。

A.生活习惯与生活能力B.手的动作灵活协调C.具有初步的归属感

答案：B

7.幼儿的语言学习需要相应的（）支持。

A.社会经验B.知识储备C.物质基础

答案：A

8.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.所见所闻B.想法C.故事

答案：A

9.（）幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

答案：B

10.幼儿科学探究的正确步骤是（）。

A.观察—提问—实验—得出结论

B.提问—观察—实验—得出结论

C.实验—观察—提问—得出结论

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》包括（）几个部分。

A.说明B.健康C.语言D.社会E.科学F.艺术

答案：ABCDEF

2.健康领域包含（）子领域。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力

答案：ABC

3.幼儿动作发展的目标包括（）。

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

答案：ABC

4.社会领域的教育建议包括（）。

A.营造温暖、轻松的心理环境

B.创造交往的机会

C.引导幼儿学会分享

答案：ABC

5.语言领域包含（）子领域。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备

答案：AB

6.幼儿倾听与表达的目标有（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

答案：ABC

7.科学领域包括（）子领域。

A.科学探究B.数学认知

答案：AB

8.艺术领域的子领域有（）。

A.感受与欣赏B.表现与创造

答案：AB

9.5-6岁幼儿应达到的阅读与书写准备目标有（）。

A.能自主阅读绘本

B.会正确书写自己的名字

C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

答案：ABC

10.4-5岁幼儿具有的适应能力表现为（）。

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B.换新环境时较少出现身体不适

C.能较快适应人际环境中角色的变化

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年颁布的。（）

答案：对

2.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳5米左右。（）

答案：错

3.幼儿看电视的距离应保持在3米左右。（）

答案：错

4.4-5岁幼儿能说出自己家所在街道、小区名称。（）

答案：对

5.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

答案：错

6.5-6岁幼儿能通过数数比较两组物体的多少。（）

答案：错

7.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。（）

答案：对

8.3-4岁幼儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。（）

答案：对

9.5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决。（）

答案：对

10.4-5岁幼儿能初步感知常用图形之间的关系。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。

答案：关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质。

2.简述健康领域中3-4岁幼儿身心状况的目标。

答案：具有健康的体态；情绪安定愉快；具有一定的适应能力，如能在较热或较冷的户外环境中活动等。

3.简述语言领域中幼儿阅读与书写准备的教育建议。

答案：为幼儿提供良好阅读环境和丰富读物；经常和幼儿一起看图书、讲故事；在