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聆听蝉语，感悟生命——《蝉》教学设计
一、教材分析
《蝉》选自部编版八年级上册第五单元第20课，是一篇选自法布尔《昆虫记》的说明文。文章介绍了蝉的生活习性和生命历程，内容具体，思路清晰，既有情节描写，又充满文学性，是一篇科学性与文学性兼顾的说明文。通过学习本文，旨在引导学生发现大自然的奥秘，激发科学探索的兴趣，同时学习作者细致观察和科学说明的方法。
二、学情分析
八年级学生已经具备了一定的说明文阅读基础，对说明文的基本要素有一定认识，对科学探索也充满兴趣。然而，学生对如何全面把握说明文的阅读方法和写作特点仍需进一步指导。因此，本课将注重引导学生自主探究，通过合作学习和多种阅读方式，深入
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