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中班科学教案：调皮的空气
汇报人：
目录
01.
空气的基本概念
02.
空气的实验活动
03.
空气与日常生活
04.
教案设计与实施
01
空气的基本概念
空气的组成
空气主要由氮气（约78%）和氧气（约21%）组成，这两种气体对生命至关重要。
氮气和氧气
除了氮气和氧气，空气中还含有少量的二氧化碳、氩气等其他气体。
微量气体成分
空气中的水蒸气含量会随温度和湿度变化，影响天气和气候。
水蒸气含量变化
空气的特性
空气会因为温度和压力的变化而流动，形成风，如季风和海风。
空气的流动
空气是透明的，我们无法直接看到它，但可以通过观察其影响来感知空气的存在，例如风的吹动。
空气的透明性
02
空气的实验活动
观察空气的存在
水杯倒置实验
将一个装满水的杯子倒扣在水中，观察空气如何阻止水进入杯子。
气球膨胀实验
羽毛下落实验
从一定高度释放羽毛，观察其缓缓下落，了解空气阻力的作用。
向气球内吹气，观察气球膨胀，感受空气的存在和力量。
纸条悬浮实验
将一张纸条放在桌边，吹气使其悬浮，体验空气流动对物体的影响。
空气压力实验
通过水杯和吸管制作简易气压计，观察吸管中水柱的变化来了解气压的变化。
制作简易气压计
将气球口套在瓶口上，吹气球使其膨胀，然后迅速拔出，观察气球如何被瓶内空气压力影响。
气球与瓶子的互动
将纸片放在杯口，倒扣在桌面上，快速抽走杯子，纸片被吸住，展示空气压力的力量。
纸片吸盘实验
空气流动实验
通过制作简易风车，孩子们可以直观地看到空气流动对风车转动的影响。
制作风车
使用烟雾机或蜡烛产生的烟雾，让孩子们观察空气流动时的轨迹和方向。
烟雾轨迹实验
将纸条固定在桌边，观察并记录不同强度的吹气对纸条摆动的影响。
吹纸条实验
孩子们可以亲手制作气球火箭，通过释放气球观察空气压力如何推动火箭前进。
气球火箭
01
02
03
04
空气与水的实验
空气会因为温度和压力的变化而流动，形成风，这是天气变化和风力发电的基础。
空气的流动
空气是透明的，这使得光线可以穿过，为地球上的生物提供了必要的光照条件。
空气的透明性
03
空气与日常生活
空气在生活中的作用
通过制作简易风车，孩子们可以直观地观察到空气流动时风车转动的现象。
制作风车
01
将纸条固定在桌边，孩子们吹气观察纸条的移动，理解空气流动的力量。
吹纸条实验
02
点燃香烟或使用烟雾机，让孩子们观察烟雾在空气中的流动路径，了解空气流动的方向。
烟雾轨迹实验
03
孩子们制作气球小车，通过气球喷气推动小车前进，体验空气压力转换为动力的过程。
气球小车实验
04
空气污染与保护
将一张纸巾放在杯口，倒扣在水中，纸巾不湿，证明空气占据空间。
水杯倒置实验
01
02
03
04
向气球内吹气，观察气球膨胀，说明空气可以被压缩并占据体积。
气球膨胀实验
将纸片放在书本之间，快速抽出书本，纸片悬浮，显示空气有压力。
纸片悬浮实验
在真空罐中放入羽毛和硬币，抽去空气，观察羽毛缓慢下落，说明空气阻力的存在。
羽毛下落实验
04
教案设计与实施
教学目标设定
空气会因温度和压力的变化而流动，形成风，例如季风和海风。
空气的流动
空气是透明的，这使得光线可以穿过，为地球上的生命提供必要的光照。
空气的透明性
空气可以被压缩，例如在打气筒中压缩空气来给轮胎打气。
空气的可压缩性
教学方法与步骤
空气主要由氮气和氧气组成，分别占约78%和21%，是生命活动的重要组成部分。
氮气和氧气
空气中的水蒸气含量会随温度和湿度变化，对天气和气候产生影响，如形成云和雨。
水蒸气含量
除了氮气和氧气，空气中还含有少量的二氧化碳、氩气等其他气体，对环境有重要影响。
微量气体
教学评估与反馈
将气球口套在瓶口，用热水加热瓶子，观察气球膨胀，演示热空气压力减小的现象。
将纸片放在杯口，倒扣在桌面上，轻轻拉出纸片，展示空气压力如何使纸片紧贴杯底。
通过水杯和吸管制作简易气压计，观察吸管中水柱的变化，理解气压变化原理。
制作简易气压计
纸片吸盘实验
气球与瓶子的互动
谢谢
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