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基于成果导向教育理念的信息技术教学应用问题诊断与对策构建

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2成果导向教育理念兴起与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3信息技术教学面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1成果导向教育理念研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2信息技术教学应用研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3相关领域交叉研究分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.1研究方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.2技术路线图设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1成果导向教育理念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1核心思想与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2与传统教育理念的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2信息技术教学应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1现有教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2基于成果导向的教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3问题诊断与对策构建理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.1问题诊断的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2对策构建的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

基于成果导向教育理念的信息技术教学应用现状分析．．．．．．．．．36

3.1教学目标与成果设计的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1目标设计的合理性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2成果设计的达成度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2教学过程与学习活动的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.1教学过程的互动性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2学习活动的参与度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3教学评价与反馈的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1评价体系的科学性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.2反馈机制的及时性评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

基于成果导向教育理念的信息技术教学应用问题诊断．．．．．．．．．51

4.1教学目标与成果设计层面问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.1目标设计模糊或不明确问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.2成果设计与学生实际脱节问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2教学过程与学习活动层面问