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（教学设计）一种孤独几处愁——品味唐诗宋词中的孤独意境
教学目标：
1.学习朗读方法，把握诗歌情感，有感情地朗诵诗歌。
2.勾连比读，赏析诗句，体会孤独情感。
3.理解“孤独”含义，能正确对待生活中的孤独。
教学重点
1.学习朗读方法，把握诗歌情感，有感情地朗诵诗歌。
2.勾连比读，赏析诗句，体会孤独情感。
教学难点
1.理解“孤独”含义，能正确对待生活中的孤独。
教学过程：
一、看画猜诗话孤独
出示《天净沙·秋思》《江雪》图片，学生看图猜诗，谈谈自己的感受。
二、诗林探幽寻孤独
（一）初读，发现异同点
自由朗读以下六首诗词，寻找它们的异同点。
夜雨寄
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