2024年秋新青岛版（六三制）数学三年级上册教学课件 第5单元 信息窗1 9加几.pptxVIP

五我爱读书信息窗19加几精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

情景导入图中同学们在做什么？你能提出什么问题？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说一共有多少个同学在读书？96+=（个）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（个）96+=你问我说方法一：接着往后数6个数。10，11，12，13，14，15。15精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说方法二：想十减差（个）96+=15我把9想成10，10＋6=16，16－1=15。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说方法三：我把9凑成10。（个）96+=15精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（个）96+=15109+1=1010+5=1515你问我说精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说一共有多少个同学在读书？96+=（个）15精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说我这样想：9+6=15，所以6+9=15。我这样列式。69+=（个）15精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说书架上、下两层一共有多少本书？95+=（本）1414109+1=1010+4=14精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小试牛刀1．先圈出10个水果，再算一算。(1) (2)圈一圈略。131013181018精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小试牛刀2．比一比，算一算。111115151212精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

111011当堂检测1.圈一圈，算一算。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.圈一圈，算一算。（2）181018当堂检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（3）（4）1111313（选题源于课本练习应用）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.细心算一算。9＋8＝9＋5＝9＋4＝9＋7＝9＋2＝9＋6＝9＋9＝9＋3＝1713111814161512当堂检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.看图列式计算。98179＋615当堂检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

当堂检测4.说说下图表示的意思，再计算。1214（选题源于课本练习应用）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

当堂检测5.哪封信送错了？请圈出来。（选题源于课本练习应用）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂总结这节课你有什么收获？我学会了用凑十法计算9加几的算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景