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非常”1+6“学习发展项目设计画布

项目名称： 学员对象：

1.项目需求分析（以差距分析模型为例） 2.界定业务收益 3.规划学习地图（设计学习内容及学习体验） 4.设计学习转化 5.规划学习项目

绩效表现 绩效差距描述（学习任务） 业务收益-以终为始；

柯氏四级评估 学习主题 紧急性排序 学习方式 目标，人，资源，系统，机制…… 阶段/关键要素 准备期 学习期 转化期 评估期

面授 在线辅导 阅读材料 线上学习 阅读书籍 在岗实践 世界咖啡 团队共创 复盘工作坊 …… 项目前 项目中 项目后

期望

一级：

二级：

三级：

四级： 课前：

课中：

课后：

人 讲师 需求筛选

学员筛选

课程设计

评估计划

发邀请函

营销宣传

与管理者会谈

背景了解

网上练习

训前评估

场域打造

物料准备 传统教学

虚拟课堂或网上指导

讨论

模拟

练习

角色扮演

行动学习 目标设定

行动计划

跟进

向管理者询问转化情况

辅导他人

汇报进度

刻意练习

汇报进度

反思

合作 自我评估

第三方评估（管理者.同事.下属）

修订绩效指标

改善工作成果

表彰认可

学员

学员上级

学员教练等

实际

事 课程

场域

物料