第三章图形的初步认识暑假预习练（含解析） 华东师大版数学七年级上册.docxVIP

第三章图形的初步认识

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．如图是在长方体中挖出一个圆柱体得到的几何体，这个几何体的主视图为（????）

????

A．?? B．??

C．?? D．??

2．如图，平分，，，则的度数为（???）

A． B． C． D．

3．下列说法中正确的是（????）

A．正方体和长方体是特殊的四棱柱，也是特殊的六面体

B．棱柱底面边数和侧面数不一定相等

C．棱柱的侧面可能是三角形

D．长方体是四棱柱，四棱柱是长方体

4．一个正方体的截面不可能是（????）

A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．七边形

5．下列说法正确的是（????）

A．若，则点C为线段AB的中点

B．用两个钉子把木条固定在墙上，数学原理是“两点之间，线段最短”

C．已知A，B，C三点在一条直线上，若，，则

D．已知C，D为线段AB上两点，若，则

6．如图所示，四个立体图形中，从正面看到的图形与从上面看到的图形不同的共有（????）

??

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

7．可化为（???）

A． B． C． D．

8．如图，点M位于点O的(???)

A．东偏北35°方向 B．北偏东35°方向

C．东偏北55°方向 D．北偏东55°方向

9．如图是由一些大小相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则组成这个几何体的小正方体的个数至少是（）

A．8个 B．7个 C．6个 D．5个

10．如果和互补，且，那么下列表示的余角的式子中：①；②；③；④．正确的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

11．数学源于生活，用于生活，我们要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，例如，生活中木匠弹墨线、打靶瞄准、拉绳插秧等场景，就反映了直线的一个基本事实是（???）

A．经过两点，有且仅有一条直线 B．经过一点，有无数条直线

C．垂线段最短 D．两点之间，线段最短

12．已知A，B，C三点共线，线段，，点M，N分别是线段AB，BC的中点，则MN的长为（）

A．16cm B．16cm或4cm C．4cm D．6cm或12cm

二、填空题

13．如图，点为线段上任意一点，点，分别为线段，上一点，且，．已知，则的长为．（用含的式子表示）

14．如图，观察图形，三角形的正投影可以是，也可以是；一条线段的正投影可以是，也可以是．

15．学校在小军家东偏南40°的方向上，那么他放学回家应沿()偏()()方向走．

16．如果，，，那么它们的大小关系是（用连接）

17．已知点M是线段上一点，若，点N是直线上的一动点，且，则．

三、解答题

18．我们知道，将一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱．现有一个长为，宽为的长方形，将这个长方形绕某条边所在直线旋转一周，求所得圆柱的体积是多少？（结果保留）

19．如图是一个食品包装盒的展开图．请根据图中所标的尺寸，求这个包装盒的表面积和体积．

??

20．如图，已知平面上四个点，请按要求画图并回答问题．

(1)连接，延长到，使；

(2)分别画直线、射线；

(3)在射线上找点，使最小．此画图的依据是_______．

21．【实践操作】三角尺中的数学问题．

(1)如图1，将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起，．

①若，则______°；若，则______°；

②猜想与之间的数量关系，并说明理由；

(2)如图2，若是两个同样的直角三角尺，将它们60°的锐角顶点A重合在一起，，直接写出与之间的数量关系．

22．如图，指出图中物体分别是由哪些几何体组成的．

23．如图，直线AB与CD相交于点O，OEAB，OFCD．

(1)图中∠AOF的余角是（把符合条件的角都填出来）．

(2)图中除直角相等外，还有相等的角，请写出三对：

①；②；③．

(3)①如果∠AOD＝140°．那么根据，可得∠BOC＝度．

②如果，求∠EOF的度数．

24．根据图中的俯视图，找出对应的物体，并连线.

《第三章图形的初步认识》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

A

D

D

B

D

D

B

C

题号

11

12

答案

A

B

1．A

【分析】根据从正面看可得主视图，看不见的用虚线表示解答即可；

【详解】从正面看是个长方形，看不到里面的圆柱，故是虚线

故选A．

【点睛】本题考查了三视图的知识，掌握