[课件]初中语文 八年级上册 第23课 《孟子》三章(第2课时) - 副本.pptxVIP

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《孟子》三章

第2课时;你认为什么样的人才能称得上“大丈夫”?是功成名就、衣锦还乡的“英雄”,还是默默无闻、埋头苦干的“庸人”?是曲意逢迎、崇尚权势的“智者”,还是坚守本心、匡扶社稷的“儒者”?今天我们就来看一场两千多年前的辩论,听听孟子那掷地有声的回答。;;;朗读节奏示例:;;;;丈夫之冠也

富贵不能淫

贫贱不能移

威武不能屈;;;;;2.景春认为公孙衍、张仪是大丈夫的理由是什么?;第一层:“是焉得为大丈夫乎”至“妾妇之道也”。反驳景春的观点,认为公孙衍、张仪所行不过是迎合主上的“妾妇之道”,称不上大丈夫。

第二层:“居天下之广居”至“此之谓大丈夫”。正面提出何谓大丈夫。;男子行冠礼,接受父亲的训导;女子出嫁,接受母亲的告诫,对夫君言听计从,不能有半点忤逆。像这样一味顺从、不知进言劝谏的做法,就是“妾妇之道”。在这里,孟子就是用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”,包含着辛辣的讽刺。;5.在孟子的心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?;不能颠倒。“居天下之广居”三句是作为大丈夫应该坚持的根本原则,是核心,是基础,所以必须放在最前面说;接下来“得志”“不得志”是分两种情况来讨论,是对根本原则的一种补充;“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端情况,具有一定的偶然性,又是进一步的补充,因此置于最后。;;;;;《富贵不能淫》一文,孟子通过批驳景春的观点,具体阐释了什么是真正的“大丈夫”,告诉我们无论身处何种境地,做事都要合乎礼义,不失节操。

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