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部编版语文六年级下册腊八粥教案与反思推（荐3篇）

部编版语文六年级下册腊八粥教案与反思【第1篇】

活动目标：

1、尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

活动准备：

1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

2、勺、夹子、不同大小的容器。

活动过程：

1、腊八粥里的秘密

幼儿尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？

（初步感知它的味道）

看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、

味道上去分析）

小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同

颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

2、豆宝宝、米宝宝来分家

幼儿分豆宝宝和米宝宝每（桌一隹混和着米和豆各一种的教具，

让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小

的容器中）

展示幼儿分的结果：

A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见

的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）

B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看

看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字

呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

部编版语文六年级下册腊八粥教案与反思【第2篇】

教学目标

1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。

2.学习生字，新词。理解课文内容。

3.体会人物特点，感受浓浓亲情。

教学重点

结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。

教学难点

在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。

教学突破点

以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中

八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。

教学过程

第一课时

一、导入揭题。

1（）有句俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这几

天，天气很冷。于是，产生了一种民俗，在腊八这一天要吃腊八粥，

把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。

(2)你们对腊八粥还有什么了解？谈谈你对腊八粥的印象。

(3)今天，我们就来学习一篇有关“腊八粥”的文章。

二、初读课文。

自由读课文，思考课文围绕“腊八粥”讲了一什么事？

三、学习生字新词。

(1)指名读课文，订正字音。

(2)小组内自学生字新词。

四、再读课文。

在文中找一找，这是什么样的腊八粥？

第二课时

一、读课文，回忆：课文讲了一什么事？

二、文中的“八儿”对腊八粥怀着一种什么的心情？

三、结合文章中相关语句，谈谈自己的看法。

(从哪些语句中，能够看出，八儿对腊八粥的喜爱与渴望？)

四、从文章中对妈妈与八儿的对话中，除了能看出八儿嘴馋，十分想

吃腊八粥以外，你还能感受到什么？

五、课外拓展，找到《腊八粥》原文，继续读一读，从中深入感受一

下这一家人的浓浓亲情。

板书设计

腊八粥

孩子天真可爱

教学反思

教学时重在通过对主人公八儿的语言、动作、神态及心理描写，体会

八儿迫不及待地想喝腊八粥的馋样。运用边读边想象的方法，让学生

充分读书，谈读书感悟，充分唤起学生的认知体脸，有助于学生更好地

理解课文。

部编版语文六年级下册腊八粥教